GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA1010 | Hadis İlimleri ve Usulü II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Hadis usulünün temel kavramlarını ve hadis ilimlerini tanımak, hadis tarihindeki dönemleri, önemli eserleri ve şahısları öğrenmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Bayram KANARYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hadis usulünün temel terimlerini öğrenir. |
| 2 | Hadis ilminin alt branşlarını öğrenir. |
| 3 | Hadisin geçirdiği aşamaları kavrar. |
| 4 | Önemli hadisçiler ve hadis coğrafyası hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Önemli hadis eserlerini öğrenir. |
| 6 | Hadis tarihinin ve usulünün önemli problemlerini fark eder. |
| 7 | Hadisleri sahihlik ve zayıflık açısından değerlendirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hadis Usûlü’nün başlıca konuları ve hadis ilimlerini, Hadislerin oluşum ve aktarım dönemleri ile Hadis İlmi’nin tarihsel aşamalarını ve hadis literatürünü ele almak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasnif Dönemi, Câmîler, Sünenler. | ||
| 2 | Tasnif Dönemi, musannefler, müsnedler, mucemler | ||
| 3 | Tehzib Dönemi | ||
| 4 | Tehzib Dönemi | ||
| 5 | Osmanlıda Hadis, Darul hadisler | ||
| 6 | Hindistanda hadis, Mısırda Hadis | ||
| 7 | Şiada Hadis, Batıda Hadis çalışmaları | ||
| 8 | Şiada Hadis, Batıda Hadis çalışmaları+ARA SINAV | ||
| 9 | Türkiye’de Hadis | ||
| 10 | Türkiye’de Hadis, Metin Tenkidi | ||
| 11 | İhtilafu’l-hadis | ||
| 12 | Vurud Sebepleri | ||
| 13 | Sünnetin Bağlayıcılığı, Sünnetin Anlaşılması | ||
| 14 | Günümüz hadis tartışmalarının geldiği nokta | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: 1. Nevzat TARTI, Muhtasar Hadis İlimleri ve Usulü, Ankara, 2016. Önerilen Kaynaklar: 1. Talat KOÇYİĞit, Hadis Usûlü, Ankara, 2011. 2. Abdullah Aydınlı, Hadis Istılahları Sözlüğü, İstanbul 2009. 3. Hadis Usulü, Hayrettin Karaman, İstanbul 2010 4. Ahmet Yücel, Hadis Tarihi, İtanbul 2010. 5. Talat Koçyiğit, Hadis Tarihi, Ankara 1988. 6. M. Tayyib Okiç, Bazı Hadis Meseleleri Üzerinde Tetkikler, İstanbul 1959.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 12 | 2 | 24 |
| Performans | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 1 | 5 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek