GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA3001 | Kur’an Okuma ve Tecvid V (Ar.) | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Kur’ân-ı Kerim’in kendine özel TİLAVET şekli olduğundan, bu özelliğine uygun okuyabilme ve okutabilme yetenek, saygı ve emirlerinin gereğini yerine getirme bilincini kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Charif Murad
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Dönem İçinde İşlenen TECVİD Konularının Teorilerini öğrenmiş ve Uygulamalarını Yapabilmiş olacak. |
| 2 | Bu Dönem Müfredatta belirtilen EZBERLER yapılmış olacak ve tecvid kurallarına uygun ve hatasız bir şekilde okuyabilecek. |
| 3 | Öğrenci Kur’ân-ı Kerim’i YÜZÜNDEN Doğru ve Kuralına uygun okumanın önemini kavramış olacak. |
| 4 | Kutsal Kitabımız olan Kur’ân-ı Kerim’e saygının ve bu saygının gereklerinin neler olduğunu, hayatına neler kazandırdığının farkında ve bilincinde olacak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
ders saatlerinde işlenen konuların amaca uygun öğrenme ve uygulamalar çeşitli nedenlerden dolayı yetersiz kaldığında ders saaatleri dışında da ders hocalarından veya dışarıdan takviye almaları öğrenciye önerilecek gerektiğinde fakülte idaresiyle iş birliğine gidilecektir.
Dersin İçeriği
1-EZBERLER:Rahman ve Hucurat Sureleri ve Ali İmran 143-148. Ayetler; 2-YÜZÜNDEN OKUMA:19-22. Cüzler tertil usulünce okutulacak; 3-TECVİD: Harflerin sıfat ve mahreçleri, tecvid ilminin tanımı Konusu, amacı, tarihçesi, ihfa, izhar idğam ve çeşitleri, hükmür-ra...gibi konular eorik ve pratik olarak işlenecek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | YÜZÜNDEN OKUMA: 361-366. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 2 | EZBERLER:Rahman 1. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 367-372. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 3 | EZBERLER:Rahman 2. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 373-378. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 4 | EZBERLER:Rahman 3. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 379-384. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 5 | EZBERLER:Rahman 4. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 385-390. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 6 | YÜZÜNDEN OKUMA: 391-396. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 7 | YÜZÜNDEN OKUMA: 397-402. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 8 | Ezberler tekrar etmek + ARA SINAV | ||
| 9 | EZBERLER:Hucurat 1. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 403-408. Sayfalar; TECVİD | ||
| 10 | EZBERLER:Hucurat 2. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 409-414. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 11 | EZBERLER:Hucurat 3. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 415-420. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 12 | EZBERLER:Ali İmran 143-148. Ayetler YÜZÜNDEN OKUMA: 421-426. Sayfalar; TECVİD | ||
| 13 | YÜZÜNDEN OKUMA: 427-432. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 14 | YÜZÜNDEN OKUMA: 433-440. Sayfalar; TECVİD: | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çeşitli Kur’ân Okuyucularından Sesli ve Görsel Video ve Kasetler. 1. Kur’ân-ı Kerim, 2. Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları; 3. İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri; 4. Ömer Kara, Kur’ân Fonetiği; Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 20 |
| Okuma | 2 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 4 | 4 | 16 |
| Sözlü Sınav | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek