GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2431 | Ehl'i Sünnet Kelamcıları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Akaid ve kelam ilminin oluşum ve gelişim süreçlerindeki alimleri tanımak ve ehl-i sünnet olgusunu anlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Burhaneddin Kıyıcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | kelam ilminin önemi ve ortaya çıkışını kavratmak |
| 2 | kelam ilminin öncü isimlerini tanımak |
| 3 | ehl-i sünnet ekolünün oluşumunu öğrenmek |
| 4 | ekolün alimlerini tanımak |
| 5 | günümüze etkilerini belirlemek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
kelam ilminin ortaya çıkmaya başladığı süreçler ve devamında farklı usul anlayışları arasında ehl-i sünnet metodolojisini geliştiren ulemanın tanınması, temel fikirlerinin bilinmesi ekolleşmede ki katkıları ve her birinin teker teker tanıtılmasıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | kelam ilminin tanımı ve ilmi konumu | ||
| 2 | kelam ilmi ortaya çıkmadan önce meydana gelen olaylar ve kelama etkisi | ||
| 3 | ortaya çıkan ilk ihtilaflar ve kelama etkisi | ||
| 4 | imamı azamın itikadi konulardaki konumu ve fıkh-ı ekber | ||
| 5 | ehl-i sünnet öncüsü kelamcılar | ||
| 6 | eşarinin ortaya çıkışı | ||
| 7 | Mütekaddimun dönemi kelamcılar | ||
| 8 | vize + Bakıllani-isfereyani- ibn furek | ||
| 9 | Mütekaddimun dönemi kelamcılar Abdulkahir Bağdadi-Cüveyni | ||
| 10 | Müteahhirun dönemi kelamcılar Gazzali | ||
| 11 | Müteahhirun dönemi kelamcılar Razi-Amidi | ||
| 12 | şerh dönemi kelamcılar taftazani-cürcani | ||
| 13 | Maturidilik ve imam maturidi Nesefi pezdevi sabuni | ||
| 14 | Yeni ilmi kelam dönemi kelamcıları ve çağdaş kelamcılar | ||
| 15 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
kelam tarihi şerafettin gölcük kelam tarihi cağfer karadaş kelam tarihi selim özarmlan kelam tarihi metin yurdagür kelam ilmi giriş bekir topaloğlu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Derse Katılım | 0 | 0 |
| Tartışma | 0 | 0 |
| Soru-Yanıt | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Bireysel Çalışma | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek