GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYHKP2015 | Bölge ve Şehir Planlama | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; bölge ve şehir planlamasının temel kavramlarını öğretmek, kentlerin gelişim süreçlerini değerlendirebilme becerisi kazandırmak ve öğrencilerin planlama, arazi kullanımı ve sürdürülebilir kentleşme konularında temel bilgi edinmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Gayenur SEVİMLİ YEŞİL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bölge ve şehir planlamasının temel kavramlarını, planlama ilkelerini ve plan türlerini açıklayabilir. |
| 2 | Kentleşme süreçlerini ve şehirleşmeyi etkileyen sosyal, ekonomik ve çevresel faktörleri değerlendirebilir. |
| 3 | Arazi kullanımı, ulaşım, altyapı ve çevre unsurlarının şehir planlamasındaki ilişkisini açıklayabilir. |
| 4 | Harita kadastro çalışmalarının bölge ve şehir planlama süreçlerindeki rolünü değerlendirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği; bölge ve şehir planlamasının temel kavramları, kentleşme süreçleri, arazi kullanımı, imar planları ve planlama ilkelerini kapsamaktadır. Ders kapsamında çevre, ulaşım, altyapı ve nüfus ilişkileri ile sürdürülebilir kentleşme yaklaşımları ele alınmakta ve planlama uygulamalarına yönelik temel bilgiler verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, bölge ve şehir planlamasına giriş | ||
| 2 | Planlama kavramı ve planlamanın temel amaçları | ||
| 3 | Kentleşme süreci ve şehirlerin gelişimi | ||
| 4 | Nüfus, göç ve kentleşme ilişkisi | ||
| 5 | Arazi kullanımı ve planlama ilkeleri | ||
| 6 | İmar planlarının türleri ve temel özellikleri | ||
| 7 | Nazım imar planı ve uygulama imar planı kavramları | ||
| 8 | Ulaşım sistemleri ve kent içi ulaşım planlaması+ Ara Sınav Değerlendirilmesi | ||
| 9 | Altyapı sistemleri ve şehir planlaması ilişkisi | ||
| 10 | Çevre sorunları ve sürdürülebilir kentleşme | ||
| 11 | Kentsel dönüşüm ve planlama uygulamaları | ||
| 12 | Harita kadastro çalışmalarının şehir planlamasındaki yeri | ||
| 13 | Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ve planlama uygulamaları | ||
| 14 | Türkiye’de şehirleşme ve planlama uygulamalarının incelenmesi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tekeli, İ. (2011). Türkiye’de Cumhuriyet Döneminde Kentsel Gelişme ve Kent Planlaması. Tarih Vakfı Yurt Yayınları. Şahin, Ş. (2016). Şehircilik ve Planlama. Birsen Yayınevi. Tüzin, B. (2019). Planlama Kuramları. Nobel Akademik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 4 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek