GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYHKP2007 | Uzaktan Algılama | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin uzaktan algılamanın temel prensiplerini öğrenmesini, uydu görüntülerini yorumlayabilmesini, temel görüntü işleme tekniklerini uygulayabilmesini ve uzaktan algılama verilerini CBS ile birlikte değerlendirebilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör. Fatma Şenay DEMİREL YEŞİLMEŞE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uzaktan algılamanın temel prensiplerini ve elektromanyetik spektrumun özelliklerini açıklayabilir. |
| 2 | Uydu ve hava platformlarından elde edilen görüntüleri yorumlayabilir ve kullanım alanlarını değerlendirebilir. |
| 3 | Uzaktan algılama görüntülerine yönelik temel görüntü işleme tekniklerini uygulayabilir. |
| 4 | Farklı uydu sensör sistemlerini ve kullanım amaçlarını karşılaştırarak ayırt edebilir. |
| 5 | Uzaktan algılama verilerini temel düzeyde analiz edebilir ve elde edilen sonuçları raporlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Uzaktan algılamaya giriş, elektromanyetik spektrum, atmosfer ve radyasyon ilişkisi, uydu platformları ve sensör sistemleri, görüntü çözünürlükleri, sayısal görüntü yapısı, görüntü iyileştirme teknikleri, sınıflandırma yöntemleri, uzaktan algılama – CBS entegrasyonu, uygulama örnekleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Uzaktan Algılamanın Tanımı, Uzaktan Algılama İle Veri Elde Edilmesi | ||
| 2 | Uzaktan Algılamanın Temel Esasları, Uzaktan Algılama İle Veri Elde Edilmesi, Elektromanyetik enerjinin atmosfer ve yeryüzeyiyle etkileşimi | ||
| 3 | Yeryüzü Cisimlerinin Spektral Yansıtım ve Isıl Kızılötesi Bölgede Işınım Yayma Özellikleri | ||
| 4 | Algılayıcı Platformları, Uydu Yörüngeleri, Algılayıcı Türleri, Algılama Sistemlerinin Özellikleri, Uydu Görüntülerinde Çözünürlük Kavramı | ||
| 5 | Termal algılayıcılar, Hiperspektral algılayıcılar, Lidar, Uydu görüntülerinin yapısı | ||
| 6 | Sayısal Görüntü İndirme ve İşleme; Görüntü Önişleme (Geometrik Düzeltme, Radyometrik Kalibrasyon&Düzeltme) | ||
| 7 | Sayısal Görüntü İşleme; Görüntü İyileştirme | ||
| 8 | VİZE SINAVI +Görüntü iyileştirme teknikleri | ||
| 9 | Görüntü yorumlamanın temel prensipleri ve adımları - Görsel yorumlama teknikleri | ||
| 10 | Sayısal Görüntü İşleme; Görüntü Sınıflandırma | ||
| 11 | Görüntü sınıflandırma yöntemleri (Denetimli – Denetimsiz) | ||
| 12 | Bitki indeksleri ve tematik analizler | ||
| 13 | Uzaktan algılama ve CBS entegrasyonu | ||
| 14 | Uydu görüntülerinin uygulama alanları (Tarım, afet, şehir planlama vb.) | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Fotogrametri Anabilim Dalı, Uzaktan Algılama Ders Notları, YTÜ, 2012 Campbell, J. B., 2007, Introduction to Remote Sensing, The Guilford Press, New York, London Thomas Lillesand, Ralph W. Kiefer, Jonathan Chipman, Remote Sensing and Image Interpretation, 2008 John R. Jensen, Introductory Digital Image Processing: A Remote Sensing Perspective, Prentice Hall, New Jersey, 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 5 | 5 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek