GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYHKP1003 | Mesleki Trigonometri | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mesleki geometrik şekillerin çözümlerini yapmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Semih BAYER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel ölçü birimlerini haritacılık mesleğinde uygulayabilme; |
| 2 | Açı birimleri arasında dönüşüm işlemlerini yapabilme; |
| 3 | Trigonometrik fonksiyonların kullanıldığı harita uygulamalarını yapmak; |
| 4 | Üç kenarlı şekillerle uygulamalar yapabilme; |
| 5 | Harita ve kadastro işlemlerinde üçgen kavramının önemini kavrayabilme; |
| 6 | Çok kenarlı şekillerle uygulamalar yapabilme; |
| 7 | Arazi parçalarındaki çok kenarlı şekilleri üçgen veya dörtkenarlı şekillere bölmek; |
| 8 | Temel küresel üçgenle ilgili uygulamalar yapabilme; |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Uzunluk ölçü birimleri ve dönüşümleri, Açı birimleri ve dönüşümleri, Yüzölçüm birimleri, dar açıların trigonometrik fonksiyonları, Açı fonksiyon dönüşümleri Küçük açı bağıntısı, üç kenarlı şekiller, Üçgenlerde temel bağıntılar, Üçgen çözümleri, Dört kenarlı şekiller, Yamuk çözümleri, Çember çözümleri, Küresel üçgen kavramı, Küresel üçgen çözümleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Açı birimleri ve dönüşümleri | ||
| 2 | Dar açıların trigonometrik fonksiyonları | ||
| 3 | Açı fonksiyon dönüşümleri | ||
| 4 | Küçük açı bağıntısı, üç kenarlı şekiller | ||
| 5 | Üçgenlerde temel bağıntılar | ||
| 6 | Üçgen çözümleri | ||
| 7 | Üçgen çözümleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Dört kenarlı şekiller | ||
| 10 | Dört kenarlı şekiller | ||
| 11 | Yamuk Çözümleri | ||
| 12 | Küresel üçgen kavramı | ||
| 13 | Küresel üçgen çözümleri | ||
| 14 | Küresel üçgen çözümleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Atasoy V., 2009, Meslek Yüksekokulları için TRİGONOMETRİ, Murathan Yayınevi, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Soru-Yanıt | 14 | 5 | 70 |
| Ev Ödevi | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 8 | 4 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek