GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYGNÇ2038 | Gönüllülük Çalışmaları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin toplumsal sorumluluk, dayanışma ve gönüllülük kavramları konusunda farkındalık kazanmasını sağlamak; yerel veya küresel ölçekteki toplumsal sorunları analiz ederek bu sorunlara yönelik çözüm odaklı sosyal projeler geliştirme ve uygulama yetkinliği kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gönüllülük kavramını, sivil toplumun temel prensiplerini ve yasal çerçevesini tanımlayabilir. |
| 2 | Toplumsal bir ihtiyacı veya sorunu saha araştırması yöntemleriyle analiz ederek raporlayabilir. |
| 3 | Belirlenen bir sosyal sorunun çözümüne yönelik proje fikri geliştirip bütçe ve zaman planlamasını tasarlayabilir. |
| 4 | Bir sosyal sorumluluk projesinde aktif rol alarak saha deneyimini ve sonuçlarını etik ilkeler çerçevesinde sunabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Gönüllülük kavramı ve tarihçesi; sivil toplum kuruluşu (STK) yapısı ve işleyişi; etik değerler; sürdürülebilir kalkınma amaçları; toplumsal sorun analizi; proje döngüsü yönetimi (planlama, uygulama, izleme, değerlendirme); ekip çalışması ve liderlik; dezavantajlı gruplar (çocuk, yaşlı, engelli vb.) ile iletişim ve sahada gönüllülük uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Gönüllülük Nedir? Temel Kavramlar ve Gönüllülüğün Tarihsel Gelişimi | ||
| 2 | Sivil Toplum Kuruluşları (STK) ve Türkiye’de Sivil Toplumun Yapısı | ||
| 3 | Gönüllü Hakları, Sorumlulukları ve Gönüllülükte Etik İlkeler | ||
| 4 | Küresel Sorunlar ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDG) | ||
| 5 | Toplumsal İhtiyaç Analizi: Bir Sorunu Nasıl Tespit Ederiz? | ||
| 6 | Proje Döngüsü Yönetimi I: Planlama, Mantıksal Çerçeve ve Hedef Belirleme | ||
| 7 | Proje Döngüsü Yönetimi II: Bütçeleme, Kaynak Geliştirme ve Risk Analizi | ||
| 8 | Ara Sınav+ Bütçeleme, Kaynak Geliştirme ve Risk Analizi | ||
| 9 | Sahada İletişim: Dezavantajlı Gruplar ve Hassas Yaklaşımlar | ||
| 10 | Gönüllü Yönetimi: Ekip Çalışması, Motivasyon ve Liderlik | ||
| 11 | Saha Uygulaması I: Projenin Başlatılması ve Paydaşlarla İletişim | ||
| 12 | Saha Uygulaması II: Proje Faaliyetlerinin Gerçekleştirilmesi | ||
| 13 | Saha Uygulaması III: Uygulama Sırasındaki Sorunların Yönetimi ve İzleme | ||
| 14 | Proje Sonuçlarının Ölçülmesi ve Etki Analizi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 7 | 3 | 21 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek