GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYPSB2008 | İklim Bilgisi | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin atmosfer olayları ve iklim sisteminin temel bileşenlerini tanımalarını; iklim değişikliği, küresel ısınma ve meteorolojik olayların oluşum süreçlerini kavramalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin sıcaklık, nem, rüzgâr, yağış ve atmosferik olaylar gibi temel meteorolojik unsurları öğrenerek, bu bilgileri peyzaj ve çevre tasarımıyla ilişkilendirebilme becerisi kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Sevim Tuğçe YELER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci iklim değişikliği ve küresel ısınmayı tanımlayabilir. |
| 2 | Atmosferik değişikleri açıklayabilir. |
| 3 | Sıcaklık birimlerini dönüştürebilir. |
| 4 | Meteorolojik olayları yorumlayabilir. |
| 5 | İklim ve peyzaj arasında ilişki kurabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İklim değişikliği ve küresel ısınmanın temel kavramları; meteorolojinin tanımı, kapsamı ve sınıflandırılması ele alınmaktadır. Atmosferin yapısı ve katmanları, dünyanın hareketleri ve bu hareketlerin iklim üzerindeki etkileri incelenmektedir. Atmosferin ısınması, enerji dengesi, sıcaklık, nem, rüzgâr ve hava basıncı gibi temel meteorolojik unsurlar detaylandırılmaktadır. Yoğunlaşma olayları (çiğ, sis, bulut oluşumu) ve yağış türleri açıklanmaktadır. Meteoroloji ile tarım arasındaki ilişkiler değerlendirilmekte ve tüm bu bilgilerin peyzaj tasarımı ile ilişkisi örneklerle ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İklim değişikliği ve küresel ısınmaya giriş. | ||
| 2 | Meteorolojinin tanımı ve sınıflandırılması. | ||
| 3 | Meteorolojinin tanımı ve sınıflandırılması. | ||
| 4 | Meteoroloji ve tarım. | ||
| 5 | Atmosferin katmanları | ||
| 6 | Dünyanın hareketleri ve sonuçları. | ||
| 7 | Enerji, dünya atmosferinin ısınması | ||
| 8 | Sıcaklık | Ara sınav | |
| 9 | Yoğunlaşma, Çiğlenme, Sis ve Bulutlar | ||
| 10 | Nem | ||
| 11 | Rüzgarlar | ||
| 12 | Hava basıncı | ||
| 13 | Yağış | ||
| 14 | İklim ve Peyzaj İlişkisi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel Klimatoloji, Prof. Dr. Oğuz EROL Meteorology Today, C. Donald AHRENS
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek