GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYPSB2009 | Bitkisel Tasarım | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Peyzaj bitkilerinin tasarımdaki yeri, fonksiyonel ve estetik tasarım ilkeleri ve uygulama örnekleri, bitkilerin mekan tasarımında kullanım teknikleri ve bitkisel tasarım projesi hazırlanma konularının verilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Sevim Tuğçe YELER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitkisel tasarım kavramını öğrenebilme. |
| 2 | Peyzaj bitkilerinin tasarımdaki yerini kavrayabilme. |
| 3 | Bitkilerin mekan tasarımında kullanım ilkelerini öğrenebilme. |
| 4 | Fonksiyonel ve estetik tasarım ilkelerini kavrayabilme |
| 5 | Bitkisel tasarım projesini öğrenebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tasarım kriterleri ve bitki materyali bililerini entegre ederek çeşitli mekanlarda özgün bitkisel tasarım örnekleri ortaya koyabilme yetisi kazandırmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı ve işleyişi | Uygulama kapsamında alan belirlenmesi | |
| 2 | Bitkilendirme tasarımına giriş ve bitkilerin tasarım potansiyelleri | Bitkisel Tasarım proje sürecinin anlatılması ve grafik ifade teknikleri | |
| 3 | Bitkilerin Tasarım Öğeleri: Nokta, çizgi, biçim, doku | Kavramlara göre bitkisel tasarım proje uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 4 | Bitkisel tasarım ögeleri: Renk | Kavramlara göre bitkisel tasarım proje uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 5 | Bitkisel Tasarım İlkeleri: Tekrar, Denge, Zıtlık, Uygunluk ve Koram | Kavramlara göre bitkisel tasarım proje uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 6 | Bitkisel Tasarım İlkeleri: ölçüde uyum, vurgu ve çeşitlilik | Kavramlara göre bitkisel tasarım proje uygulaması ve değerlendirilmesi | |
| 7 | Bitkilerin estetik ve fonksiyonel kullanım özellikleri, bunun tasarıma aktarılması | Bitkisel tasarım projesinin detaylandırılarak işlenmesi | |
| 8 | Bitkilerin estetik ve fonksiyonel kullanım özellikleri, bunun tasarıma aktarılması | Bitkisel tasarım projesinin detaylandırılarak işlenmesi | |
| 9 | Bitkilerin estetik ve fonksiyonel kullanım özellikleri, bunun tasarıma aktarılması | Bitkisel tasarım projesinin detaylandırılarak işlenmesi | |
| 10 | Kompozisyonda mekan ve mekan oluşturma | Bitkisel tasarım projesinin detaylandırılarak işlenmesi | |
| 11 | Bitkilerin mekan tasarımında kullanılmasına ait teknikler | Bitkisel tasarım projesinin detaylandırılarak işlenmesi | |
| 12 | Bitkisel tasarım süreci | Bitkisel tasarım projesinin detaylandırılarak işlenmesi | |
| 13 | Bitkisel tasarım süreci | Bitkisel tasarım proje teslim paftalarının hazırlanması | |
| 14 | Bitkisel tasarım süreci | Bitkisel tasarım süreci |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Gültekin, E., Bitki Kompozisyonu, Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Ders Kitabı No: 10, Adana, 1990. • The planting design handbook, N. Robinson, Ashgate Publishing Ltd. England, 2004. • Planting design: a manual of theory and practice, W.R. Nelson, Stipes Publishing, 2004. • Elements of Planting Design, R.L. Austin, John Wiley & Sons, Inc., New Jersey, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Problem Çözümü | 4 | 10 | 40 |
| Tartışma | 5 | 10 | 50 |
| Proje Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek