GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYPSB2007 | Park ve Bahçelerin Bakım ve Onarımı | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Daha önce tesis edilmiş olan park, bahçe gibi peyzaj alanlarında sonradan oluşan herhangi bir olumsuzluğun giderilmesi veya mevcudun korunmasını öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Özlem YAŞAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitkilerin topraklı, topraksız (hidroponik, aeroponik vb.) ve farklı üretim ortamlarında nasıl yetiştirildiğini açıklar. Öğrenci, yetiştirme ortamlarının bitki gelişimi üzerindeki etkilerini kavrar ve farklı sistemlerin kullanım amaçlarını, avantajlarını ve sınırlılıklarını temel düzeyde değerlendirir. |
| 2 | Peyzaj alanının özelliklerini yerinde gözlemleyerek analiz eder ve alanın ölçümünde kullanılan temel araçları (metre, şerit metre, nivo vb.) doğru şekilde kullanır. Öğrenci, elde ettiği verileri değerlendirerek alanın düzenlenmesine yönelik temel çıkarımlar yapar. |
| 3 | Peyzaj alanlarında projelere uygulanabilir ve esnek yaklaşımlar sergileyebilme becerisi geliştirir; farklı alan koşullarını, kullanıcı ihtiyaçlarını ve çevresel faktörleri dikkate alarak peyzaj projelerini uyarlayabilir. Öğrenci, değişen koşullara göre tasarım kararlarını yeniden değerlendirme, alternatif çözümler üretme ve proje uygulamalarında esnek planlama yapma yeterliliği kazanır. |
| 4 | Bitki tür veya çeşidine göre uygun bakım tekniklerini uygular; farklı bitkilerin su, ışık, gübreleme, budama ve toprak ihtiyaçlarını tür özelliklerine göre değerlendirir. Öğrenci, her bitkinin gelişim gereksinimlerine uygun bakım işlemlerini doğru zamanda ve doğru yöntemle gerçekleştirerek sağlıklı büyümeyi destekler. |
| 5 | Park ve bahçelerde kullanılan bitkilerin bakımını öğrenir; bu alanlardaki süs bitkilerinin tür özelliklerine göre su verme, gübreleme, budama, hastalık ve zararlılarla mücadele gibi temel bakım işlemlerini açıklar. Öğrenci, peyzaj alanlarında bitkilerin sağlıklı ve estetik görünümünü sürdürebilmesi için gerekli bakım uygulamalarını kavrar ve temel düzeyde uygular |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Park-bahçe ve peyzaj alanlarındaki yapıların özellikleri, plan, kroki ve şemaların okunması, kullanılan materyallerin özellikleri, bitki veya materyallerin bakımları ve onarımları, onarımda kullanılan materyal ve tekniklerin özellikleri hakkında bilgiler içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Peyzaj Alanları ve özellikleri | Alan gezisi yapıldı | |
| 2 | Peyzaj alanları tesisinde kullanılan sistemler | Alan gezisi yapıldı | |
| 3 | Mevcut alanlarda oluşabilecek hasarlar ve onarım yöntemleri | ||
| 4 | Mevcut alanlarda oluşabilecek hasarlar ve onarım yöntemleri | Alan gezisi | |
| 5 | Mevcut alanlarda oluşabilecek hasarlar ve onarım yöntemleri | Alan gezisi | |
| 6 | Bitkisel materyallerde oluşan hasarlar ve giderilme yöntemleri | Bitki örneklerinde uygulam | |
| 7 | Bitkisel materyallerde oluşan hasarlar ve giderilme yöntemleri | Bitki örneklerinde uygulama | |
| 8 | Ara sınavı Bitki örneklerini yerlerinde keşif | ||
| 9 | Çevre düzenlemelerinde yapılabilecek değişiklikler | Görsel uygulama | |
| 10 | Çevre düzenlemelerinde yapılabilecek değişiklikler | Görsel uygulama | |
| 11 | Cansız materyallerin bakım teknikleri | Görsel uygulama | |
| 12 | Cansız materyallerin bakım teknikleri | Görsel uygulama | |
| 13 | Cansız materyallerin bakım teknikleri | Görsel uygulama ve bitki örnekleri toplama | |
| 14 | Çevre düzenlemelerinde yapılabilecek değişiklikler Park ve bahçelerde yapılan bakım, onarım ve budama şekilleri | Görsel uygulama ve bitki örnrkleri | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Park ve Bahçe- Atilla ODABAŞ- TAV YAYINLARI, Yayın No:18 2. Peyzaj Mimarlığı- Doç.Dr. Aslı Bayçin KORKUT- HASAT YAYINCILIK 3. İnternet Ortamı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek