GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYÇED2024 | Çevre Kirliliği ve Çevresel Etki Değerlendirmesi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında, ekosistem, çevre kirliliği ve sürdürülebilirlik kavramları esas alınarak Çevresel Etki Değerlendirme (ÇED) çalışmalarının önemi, dünyadaki ve ülkemizdeki uygulamaları, ÇED için gerekli ön çalışmalar ve ÇED genel formatı öğretilecektir. ÇED süreçlerinde çevre kirliliğinin etkileri, halkın katılımı ve karar verme mekanizmaları ile uygulama ve izleme adımları gözden geçirilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevresel etki değerlendirme (ÇED) sürecini ve temel kavramlarını açıklayabilir. |
| 2 | Ekosistem, ekoloji, sürdürülebilirlik ve çevre kirliliği kavramları arasındaki ilişkileri açıklayabilir |
| 3 | Dünyada ve Türkiye’de ÇED uygulamalarını ve yasal çerçeveyi karşılaştırabilir. |
| 4 | ÇED sürecinde veri toplama, ön araştırma, halkın katılımı ve karar verme aşamalarını açıklayabilir. |
| 5 | Örnek ÇED raporlarını inceleyerek çevresel etkilerin değerlendirilme ve raporlanma sürecini açıklayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çevresel Etki Değerlendirme (ÇED) kavramı ve çevre kirliliği ile ilişkisi, ekosistem ve sürdürülebilirlik temel kavramları, dünyada ve Türkiye’de ÇED uygulamaları, ÇED mevzuatı ve yasal çerçeve, ÇED sürecinde ön araştırmalar ve veri toplama yöntemleri, ÇED genel formatı ve raporlama ilkeleri, halkın katılımı süreci, eleme ve karar verme mekanizmaları, uygulama ve denetim süreçleri, stratejik çevresel etki değerlendirme yaklaşımı, örnek ÇED raporlarının incelenmesi ve proje uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması, Çevresel Etki Değerlendirmesi ve çevre kirliliğine genel bakış | ||
| 2 | Ekosistem – Ekoloji – Sürdürülebilirlik kavramları ve çevre kirliliği türleri | ||
| 3 | Dünyada ÇED uygulamaları | ||
| 4 | Türkiye’de ÇED Yönetmeliği ve uygulamaları | ||
| 5 | ÇED ön araştırmaları | ||
| 6 | Çevre Etki Değerlendirmesi genel formatı. | ||
| 7 | Çevre Etki Değerlendirmesi genel formatı | ||
| 8 | Ara Sınav / Halkın katılımı ve eleme | ||
| 9 | Halkın katılımı ve eleme | ||
| 10 | Karar verme mekanizmaları | ||
| 11 | Uygulama ve denetim | ||
| 12 | Stratejik Çevresel Etki Değerlendirme | ||
| 13 | Örnek ÇED raporu uygulamaları | ||
| 14 | Örnek ÇED raporu uygulamaları | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Glasson, J. and Therivel, R. (2019). Introduction to Environmental Impact Assessment Publisher: Routledge, 2019, ISBN: 0429894619, 9780429894619 Saygılı, A. (2007). Çevresel Etki Değerlendirmesi, İmaj Kitapevi. Noble, B.F. (2016). Introduction to Environmental Impact Assessment: A Guide to Principles and Applications, Oxford University Press
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 6 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek