GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSMD1024 | Girişimcilik II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Geleceğin yönetici ve girişimcilerine yeni fikir geliştirme, iş planı hazırlama, iş kurma, işi büyütme konularında bilgiler sunmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Hamza SIĞINÇ Öğr. Gör. Dr. Müge YAYLA ÇİFTÇİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Girişimcilik kuramı çerçevesinde girişimcilik kavramını ve türlerini tarihi gelişimi içinde tanımlayabilir. |
| 2 | Kişisel ve kurumsal yenilikçilik ve yaratıcılığı geliştirme yolları hakkında farkındalık geliştirebilir. |
| 3 | KOBİ yönetiminin ve sorunlarının büyük işletme yönetiminden farklı yönlerini ayırt edebilir. |
| 4 | Yeni iş kurmaya yönelik iş planı hazırlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
GİRİŞİMCİLİK TEORİSİNİN GELİŞİMİ, GİRİŞİMCİLİK TÜRLERİ, GİRİŞİMCİLİK ÖZELLİKLERİ,İŞ KURMA SÜRECİ: KARİYER PLANLAMASI, İŞ KURMA SÜRECİ: GİRİŞ MODUNUN SEÇİMİ, İŞ PLANI HAZIRLAMA
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | GİRİŞİMCİ VE GİRİŞİMCİLİK | ||
| 2 | GİRİŞİMCİLİK TEORİSİNİN GELİŞİMİ | ||
| 3 | GİRİŞİMCİLİK TÜRLERİ | ||
| 4 | GİRİŞİMCİLİK ÖZELLİKLERİ | ||
| 5 | İŞ KURMA SÜRECİ: KARİYER PLANLAMASI | ||
| 6 | İŞ KURMA SÜRECİ: GİRİŞ MODUNUN SEÇİMİ | ||
| 7 | İŞ PLANI HAZIRLAMA | ||
| 8 | İŞ PLANI HAZIRLAMA + Vize Sınavı | ||
| 9 | KOBİ YÖNETİMİNİN TEMEL KAVRAMLARI | ||
| 10 | KOBİ YÖNETİMİNİN ÖZELLİKLERİ VE TEMEL ZORLUKLARI | ||
| 11 | KURUMSALLAŞMA VE KURUMSAL GİRİŞİMCİLİK | ||
| 12 | YENİLİKÇİLİK VE YARATICILIK | ||
| 13 | İŞ PLANI SUNUMLARI | ||
| 14 | İŞ PLANI SUNUMLARI | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Rıdvan Yurtseven, Girişimcilik, Detay Yayıncılık, 2007. Orhan Küçük, Girişimcilik ve Küçük İşletme Yönetimi, Seçkin Kitabevi, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Gözlem | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek