GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMAT1003 | MATEMATİK I | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere matematiksel problemleri çözme tekniklerini kazandırmak. Mesleki alanda karşılaşılan matematiksel ifadeleri çözme becerisini kazandırmak. Öğrencilerin akıl yürütme ve düşünce becerisini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Fehmi KALAYCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Matematiksel problemleri çözme tekniklerini kazanır |
| 2 | Mesleki alanda karşılaşılan matematiksel ifadeleri çözme becerisi öğrenir ve uygular |
| 3 | Akıl yürütme ve düşünme becerisini geliştirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kümeler, Doğal Sayılar ve Tam Sayılar, Basamak Kavramı, Bölme - Bölünebilme, Obeb - Okek, Rasyonel Sayılar, Denklem ve Eşitsizlik, Mutlak Değer, Üslü Sayılar, Köklü Sayılar, Çarpanlara Ayırma ve Özdeşlikler, Fonksiyon, Permütasyon ve Kombinasyon, Olasılık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.Kümeler 2. Özel Kümeler · 3. Küme İşlemleri · 4. Alt Küme · 5. Eleman Sayısı Formülü. | ||
| 2 | Doğal Sayılar ve Tam Sayılar. | ||
| 3 | Doğal Sayılar ve Tam Sayılar. 1. Doğal Sayılar (ℕ). Doğal sayılar, sayma işleminde kullandığımız en temel sayılardır: 0, 1, 2, 3, 4, ... · 2. Tam Sayılar (ℤ) | ||
| 4 | Basamak Kavramı, Bölme-Bölünebilme, OBEB ve OKEK. | ||
| 5 | Basamak Kavramı, Bölme-Bölünebilme, OBEB ve OKEK. | ||
| 6 | Rasyonel Sayılar. Kesir çeşitleri (basit, bileşik, tam sayılı), kesirlerde dört işlem, payda eşitleme, sadeleştirme-genişletme, ondalık sayılar, rasyonel sayılarda sıralama ve devirli ondalık sayılar | ||
| 7 | Denklem ve Eşitsizlik, Mutlak Değer. | ||
| 8 | Ara Sınav-Denklem ve Eşitsizlik, Mutlak Değer. | ||
| 9 | Üslü Sayılar. | ||
| 10 | Köklü Sayılar. Köklü sayılar, kökün tanımı, derecesi, kök dışına çıkarma, köklü ifadelerde dört işlem (toplama, çıkarma, çarpma, bölme), eşlenik kavramı, iç içe kökler ve sıralama | ||
| 11 | Çarpanlara Ayırma ve Özdeşlikler. | ||
| 12 | Fonksiyonlar. Tanım, gösterim, türler, bileşke ve ters fonksiyonu içerir. | ||
| 13 | Permütasyon ve Kombinasyon. | ||
| 14 | Olasılık. | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Matematik. Karekök Yayınları. 2017
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Derse Katılım | 14 | 20 |
| Soru-Yanıt | 14 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek