GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2778 | Gündelik Hayatta Matematik | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin matematiğin günlük yaşam, finans, sağlık, teknoloji, çevre ve mesleki alanlardaki kullanımını kavramalarını sağlamak, karşılaşılan problemlere matematiksel düşünme becerileri ile çözüm üretebilmelerini desteklemek ve temel matematiksel kavramları günlük karar verme süreçlerinde etkin biçimde kullanabilmelerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Mustafa AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Günlük yaşamda karşılaşılan matematiksel kavramları (oran-orantı, yüzde, faiz, ölçme ve temel işlemler) açıklayabilir ve uygulayabilir. |
| 2 | Günlük yaşam problemlerini matematiksel yöntemler kullanarak analiz edebilir ve çözüm önerileri geliştirebilir. |
| 3 | Grafik, tablo ve sayısal verileri yorumlayabilir; olasılık ve temel istatistiksel düşünme becerilerini kullanarak değerlendirme yapabilir. |
| 4 | Matematiğin sağlık, teknoloji, çevre, sürdürülebilirlik ve mesleki yaşam alanlarındaki kullanımını açıklayabilir ve ilişkilendirebilir. |
| 5 | Finansal okuryazarlık, bütçe yönetimi ve karar verme süreçlerinde matematiksel düşünme becerilerini kullanarak bilinçli değerlendirmeler yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste; matematiğin günlük yaşamdaki yeri ve önemi, temel matematiksel işlemler, oran-orantı, yüzde hesaplamaları, faiz ve bütçe yönetimi, ölçme ve birim dönüşümleri, zaman yönetimi, geometri, veri analizi, grafik yorumlama, olasılık, sağlık ve teknoloji alanlarında matematik uygulamaları, çevre ve sürdürülebilirlik hesaplamaları, finansal okuryazarlık ile günlük yaşam problemlerinin matematiksel yöntemlerle çözümü ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Matematik ve Günlük Yaşam İlişkisi | ||
| 2 | Sayılar ve Temel İşlemler | ||
| 3 | Faiz Hesapları ve Bütçe Yönetimi | ||
| 4 | Ölçme ve Birim Dönüşümleri | ||
| 5 | Zaman Yönetimi ve Matematik | ||
| 6 | Geometri ve Mekânsal Düşünme | ||
| 7 | Olasılık ve Şans Oyunları | ||
| 8 | Veri Okuma ve Grafikler | ||
| 9 | Matematik ve Sağlık | ||
| 10 | Matematik ve Teknoloji | ||
| 11 | Matematik ve Çevre | ||
| 12 | Matematik ve Meslekler | ||
| 13 | Günlük Yaşam Problemlerinin Matematiksel Çözümü | ||
| 14 | Matematik ve Meslek Yaşamı | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 44 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek