GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTKİ1042 | Teknik İngilizce II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknik terimleri öğrenerek, dil kabiliyetini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Mustafa AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alanına özgü ileri düzey teknik İngilizce terimleri, deyimleri ve kısaltmaları açıklar. |
| 2 | Mesleki iletişimde kullanılan resmi yazışma kalıplarını ve teknik e-posta formatlarını tanır. |
| 3 | Kendi mesleki alanına ilişkin teknik metinleri (makale, katalog, prospektüs, teknik rapor vb.) doğru biçimde analiz eder. |
| 4 | Teknik içerikli rapor, kısa özet, talimat veya açıklayıcı metinleri İngilizce olarak yazar. |
| 5 | Türkçeden İngilizceye ve İngilizceden Türkçeye teknik nitelikli metinleri uygun terimlerle çevirir. |
| 6 | İngilizceyi mesleki gelişim, araştırma ve uluslararası iletişim aracı olarak kullanma bilinci geliştirir. |
| 7 | Teknik İngilizce bilgisini güncel tutmanın mesleki başarı üzerindeki etkisini kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Geçmiş olaylar hakkında konuşma, Şuanda yapılan şeyler hakkında konuşma Gelecek planları hakkında konuşabilme, Alışveriş yapma, restoranda yemek siparişi verme, ulaşım araçlarını kullanma. Bu konuları mesleki terim ve eylemler içinde gerçekleştirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş | ||
| 2 | Şu anda olup bitenler hakkında konuşmak: sürekli şimdiki zaman | ||
| 3 | Alışveriş yapmak | ||
| 4 | Hava durumu, ulaşım ve seyahat hakkında konuşmak | ||
| 5 | Geçmiş olaylar hakkında konuşmak(1) - geçmiş basit: 'olmak' | ||
| 6 | Geçmiş olaylar hakkında konuşmak(2)-geçmiş basit: düzenli ve düzensiz fiiller | ||
| 7 | Besin sayılabilen ve sayılamayan isimler, nicelik belirteçleri hakkında konuşmak | ||
| 8 | Arasınav + Besin sayılabilen ve sayılamayan isimler, nicelik belirteçleri hakkında konuşmak | ||
| 9 | Bir kafe veya restoranda dışarıdan yemek siparişi vermekten bahsetmek | ||
| 10 | Karşılaştırmalı ve üstünlük sıfatları gibi karşılaştırma hakkında konuşmak | ||
| 11 | Gelecek planlarından bahsetmek (1)- olacak | ||
| 12 | Gelecek hakkında konuşmak (2)- olacak/olmayacak | ||
| 13 | Teklif etmek, istemek ve tavsiye etmek | ||
| 14 | Deneyimleriniz hakkında konuşmak - Şimdiki mükemmel zaman | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Betty Azar Books.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 7 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek