GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYOPT1006 | Göz Hastalıkları | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin sık görülen göz hastalıklarını, bu hastalıkların nedenlerini, belirtilerini ve temel tedavi yaklaşımlarını tanımalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Mustafa AYDIN, Öğr. Gör. Dr. Emine Kale AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sık görülen göz hastalıklarını tanımlar. |
| 2 | Göz hastalıklarının nedenlerini ve risk faktörlerini açıklar. |
| 3 | Göz hastalıklarının temel belirti ve bulgularını ayırt eder. |
| 4 | Göz hastalıklarının görme sağlığı üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 5 | Göz hastalıklarında kullanılan temel tanı ve tedavi yaklaşımlarını tanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Göz kapakları, gözyaşı sistemi, konjonktiva, kornea, sklera, lens, uvea, retina ve optik sinirin anatomik ve fonksiyonel özellikleri; bu yapılarda görülen yaygın hastalıklar, nedenleri, belirtileri ve temel tedavi yaklaşımları. Glokom hakkında temel bilgiler. Gözü hareket ettiren kaslar ve işlevleri, binoküler (üç boyutlu) görme, göz tembelliği ve şaşılık türleri. Ultraviyole ışınlarının göz sağlığı üzerindeki etkileri. Göz yaralanmalarının oluş mekanizmaları, korunma yöntemleri ve göz yaralanmalarına temel yaklaşım ilkeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Göz Kapakları | ||
| 2 | Gözyaşı Sistemi Hastalıkları | ||
| 3 | Konjonktiva | ||
| 4 | Kornea | ||
| 5 | Sklera Hastalıkları | ||
| 6 | Lens ve Katarakt | ||
| 7 | Uvea | ||
| 8 | Glokom, Ara sınav | ||
| 9 | Retina | ||
| 10 | Optik Sinir | ||
| 11 | Göz Hareketleri ve Şaşılık | ||
| 12 | Vitreus Hastalıkları | ||
| 13 | Ultraviole ve Göz | ||
| 14 | Göz Yaralanmaları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
GÖZ HASTALIKLARI, Nazmiye EROL, Eskişehir 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 10 | 0 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 3 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 1 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek