GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYEDO1008 | YAZ STAJI | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrenilen mesleki teorik ve pratik bilgileri optisyenlik müesseselerinde uygulamaya geçirmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör. Emine Kale Aydın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gözlük camlarını fokometrede ölçebilme, reçeteye göre ayarlarını yaparak montaja hazırlayabilme |
| 2 | Gözlük reçetesini değerlendirebilme, reçeteye uygun gözlük cam ve çerçeve seçiminde yardımcı olabilme |
| 3 | Kesilen camların gerektiğinde el taşında pahlarını alarak, çerçeveye montajını yapabilme |
| 4 | Optik mağazanın işleyişini, düzenini gözlemleme ve düzene katkıda bulunma |
| 5 | Gözlükle ilgili yedek parça değişimi yapabilme. |
| 6 | Gerektiğinde mağaza atölyesinde kullanılan makine ve cihazların temizliğini yapabilme |
| 7 | Otomatik makinede cam kesimi yaparak, çerçeveye montajını yapabilme |
| 8 | Müşteri ile iletişim kurabilme, ürün ve hizmet sunumunu yapabilme |
| 9 | Optik mağazada varsa, bilgi sistemlerini kullanabilme; reçete, fatura bilgi girişi ve stok kontrolü yapabilme |
| 10 | Resmi reçetelerde işlem basamaklarını öğrenebilme, SGK bilgi sistemini kullanabilme. |
| 11 | Gözlük çerçeve ayarlarını kullanıcıya göre yapabilme. |
| 12 | Cam ve çerçeve firmalarının kataloglarını, fiyat listelerini inceleme, farklı ürünler hakkında bilgi edinme, hizmet sunumunda katalog ve listeleri kullanabilme |
| 13 | Gözlük camları ve çerçevelerinin siparişlerini gözlemleyerek, ürün alışı, satışı, firmalar arası farkları öğrenebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Optisyenliğe Giriş ve Optisyenlik Uygulamaları I derslerinden başarılı olması önerilir.
Dersin İçeriği
Optisyen unvanı alacak öğrencilerin 30 iş günlük dönemde gerekli beceri ve donanımı kazandırmayı içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yok. | İş yerini tanımak ve yapılan işler hakkında bilgi edinmek | |
| 2 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 3 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 4 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 5 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 6 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 7 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 8 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 9 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 10 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 11 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 12 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 13 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 14 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak | |
| 15 | Yok. | Staj yerinde yapılan uygulamaları öğrenmek ve katılım sağlamak |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Optik Müesseselerde Uygulama
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 İş Günü
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 30 | 4 | 120 |
| Rapor Hazırlama | 30 | 0 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 12 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 13 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek