GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSST2026 | Sunum ve Sunuş Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere etkili sunum yapma becerisini uygulamalı olarak kazandırmaktır. Sunumu oluşturan temel ve destekleyici unsurların tanıtılması yoluyla öğrencilerin sunum becerilerini geliştirmeleri ve farklı iletişim ortamlarında kendilerini en etkili biçimde ifade edebilecek yöntemleri keşfetmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Emine Kale Aydın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, etkili sunum yapma becerisi geliştirir. |
| 2 | Etkili bir sunumun temel kavramlarını ve amaçlarını açıklar. |
| 3 | Bilgileri toplayarak düzenler, sunum planı oluşturur ve metne dönüştürür. |
| 4 | Öğrenciler, bireysel ve grup halinde sunum gerçekleştirir. |
| 5 | Eleştirel düşünme ve öz değerlendirme becerilerini kullanarak sunum kalitesini geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Sunum becerilerinin geliştirilmesi için aktif katılım ve uygulama süreçlerine önem verilmesi beklenmektedir.
Dersin İçeriği
Bu ders, etkili sunum yapma sürecini planlama, hazırlama ve uygulama aşamalarıyla bütüncül olarak ele alır. Sunumun amaç ve hedeflerinin belirlenmesi, içerik organizasyonu, görsel ve teknik araçların kullanımı, PowerPoint ile sunum hazırlama ve sunum metninin sözlü sunuma dönüştürülmesi süreçleri incelenir. Ayrıca sözlü ve sözsüz iletişim, beden dili, izleyici analizi, geri bildirim ve değerlendirme gibi sunumun iletişim boyutları ele alınır. Ders, öğrenci sunum uygulamaları ile desteklenerek teorik bilginin pratik beceriye dönüştürülmesini hedefler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sunum tekniklerine giriş. | ||
| 2 | Sunum planlama: Sunumun amaç ve hedefleri | ||
| 3 | Sunum planlama: Araçlar ve mekân düzenlemeleri. | ||
| 4 | Sunum hazırlama: Bilgilerin toplanması, düzenlenmesi ve metne çevrilmesi. Plan çıkarma. Kullanılacak görsel destek araçlarını belirleme. Yazılı sunum metnini konuşmaya çevirme. Sunumu prova etme. | ||
| 5 | Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | ||
| 6 | Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | ||
| 7 | Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | ||
| 8 | Arasınav Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | ||
| 9 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili. | ||
| 10 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-2: İzleyiciyi tanımak. Dinleme, soru sorma, sorulara cevap verme, özetleme, feedback, değerlendirme. | ||
| 11 | Sunum değerlendirme kriterleri. | ||
| 12 | Öğrenci sunum çalışmaları | ||
| 13 | Öğrenci sunum çalışmaları | ||
| 14 | Öğrenci sunum çalışmaları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
D. Gürüz, A. Temel Eğinli, Etkili Sunum Teknikleri, Detay Yayıncılık, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı, örnek sunum incelemeleri, sınıf içi uygulamalar ve bireysel/grup sunum çalışmaları kullanılacaktır. Öğrenciler ders sürecinde aktif olarak sunum yapma pratiği gerçekleştirecektir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 15 | 2 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek