GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYHİL2008 | Halkla İlişkiler | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Özellikle sağlık hizmetlerinin verildiği kuruluşlarda görev alacak öğrencilerin halkla ilişkileri iyi öğrenip uygulamalarını sağlamaktır. İlgili kuruluşlardan hizmet alan birey bazında insan, toplum bazında halk olduğu için bunlarla kurulacak ilişkilerin düzenli olması çok önemlidir. Bu derste halkla ilişkilerin nasıl olması gerektiğinin öğretilmesi amaçlanır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
REYHAN ORHUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Halkla ilişkilerin; tanımı, tarihçesi ve gelişimini öğrenir. 2. Çalışacağı kurum ve kuruluşların işlevi ve önemini kavrar. 3. Halkla ilişkilerin iç-dış türlerini, reklam ya da propagandadan neden farklı olduğunu öğrenir. 4. Örgüt içi iletişimde üstleneceği sorumluluğun önemini kavrar. 5. Çalışacağı kurumda randevu verme ya da ziyaretçilerle diyalog kurma bilgi ve becerisini kazanır ve kendini bu yönde geliştirmesi gerektiğini öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ÖN KOŞULU YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Günümüz örgütlerinde işlevi ve önemi; Sekreterin halkla ilişkiler alanındaki rolü ve görevleri; Halkla ilişkilerin türleri (iç-dış); Halkla ilişkiler reklam değildir; Halkla ilişkiler propaganda değildir; Örgüt içi iletişiminde sekreterin halkla ilişkiler görevi; Randevular ve ziyaretçiler konusunda sekreterin bilgisi ve görevi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması, halkla İlişkilerin tanımlanması | ||
| 2 | Tarihçesi hakkında bilgi verilmesi | ||
| 3 | Gelişimi hakkında bilgi verilmesi | ||
| 4 | Günümüz örgütlerinde öneminin değerlendirilmesi | ||
| 5 | Günümüz örgütlerinde işlevinin değerlendirilmesi | ||
| 6 | Çalışanların halkla ilişkiler alanındaki rolü ve görevleri | ||
| 7 | Halkla İlişkilerin türlerin (İç) değerlendirilmesi | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Halkla İlişkilerin türlerin (dış) değerlendirilmesi | ||
| 10 | etkili iletişim | ||
| 11 | etkili iletişim | ||
| 12 | Örgüt içi iletişiminde, sekreterin halkla ilişkiler görevinin önemi ve gerekliliği | ||
| 13 | Halkla ilişkiler neden reklam değildir değerlendirilmesi Halkla ilişkiler neden propaganda değildir değerlendirilmesi | ||
| 14 | soru cevap | ||
| 15 | soru cevap |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
öğretim elemanının farklı kaynaklardan hazırladığı ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 38 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek