GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSTJ1008 | YAZ STAJI | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin iş yaşamında başarılı olmaları için okulda öğrendikleri teorik bilgi ve becerilerini iş yaşamında uygulamalı olarak yapmalarını sağlamak ve böylece iş yaşamını tanımalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
SERVET ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İş yaşamında takım ve bireysel çalışma alışkanlığı edinirler. |
| 2 | İş ile ilgili belge ve bilgilerin kullanılması ve uygulamalı olarak yapılma becerisinin kazandırılması. |
| 3 | İş yaşamının gerektirdiği bilgi ve becerilerin uygulamalarının yapılabilmesi. |
| 4 | İş yaşamında resmi kurumlarla olan ilişkilerin bilinmesi. |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenciler bu derste 30 iş günü uygulamalı olarak iş yerlerinde çalışarak bilgi ve becerilerini geliştirirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İş yerinin tanınması, işleyişinin öğrenilmesi ve çalışma şeklinin belirlenmesi. | İş yeri Sektör Uygulaması | Yok |
| 2 | İşle ilgili belge ve bilgilerin kullanılması. | İş yeri Sektör Uygulaması | Yok |
| 3 | İşle ilgili belge ve bilgilerin kullanılması. | İş yeri Sektör Uygulaması | Yok |
| 4 | İşleyişin uygulamalı olarak yapılması ve ortaya işle ilgili ürün çıkarılması. | İş yeri Sektör Uygulaması | Yok |
| 5 | İşleyişin uygulamalı olarak yapılması ve ortaya işle ilgili ürün çıkarılması. | İş yeri Sektör Uygulaması | Yok |
| 6 | İşin gerektirdiği resmi kurum ve kuruluşlarla ilişkilerin bilinmesi. | İş yeri Sektör Uygulaması | Yok |
| 7 | |||
| 8 | |||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İşin gerektirdiği belge ve defterlerin manuel veya bilgisayarda doldurulması Muhasebe programlarının kullanılması
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 İş günü iş yeri sektör uygulaması
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 6 | 8 | 48 |
| Rehberli Problem Çözümü | 6 | 4 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Performans | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek