GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTKS2010 | KİMYASAL TESTLER | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tekstil sektöründe kullanılan su, lif, haslık ve kimyasal analiz yöntemlerine ilişkin temel bilgilerin öğretilmesi ve laboratuvar test uygulamalarının değerlendirilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Beyza CABİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tekstil endüstrisinde kullanılan su analiz yöntemlerini açıklar. |
| 2 | Tekstil liflerine yönelik fiziksel ve kimyasal analiz yöntemlerini açıklar. |
| 3 | Tekstil mamullerine uygulanan haslık testlerini değerlendirir. |
| 4 | Kimyasal analizlerde kullanılan temel test yöntemlerini uygular. |
| 5 | Tekstil ürünlerine yönelik kalite kontrol analizlerini yorumlar. |
| 6 | Boya ve kimyasal madde analizlerine ilişkin test sonuçlarını değerlendirir. |
| 7 | Ekotekstil kapsamında kullanılan test yöntemlerini açıklar. |
| 8 | Laboratuvar güvenliği ve analiz süreçlerine uygun çalışma prensiplerini uygular. |
| 9 | Test sonuçlarını teknik raporlama kurallarına uygun şekilde sunar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Tekstil endüstrisinde kullanılan su analizleri, fiziksel ve kimyasal lif analizleri, haslık testleri, kalite kontrol uygulamaları, boya ve kimyasal madde analizleri, ekotekstil testleri, laboratuvar güvenliği ve test sonuçlarının değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Meteor Suları, yer altı ve kaynak suları, yüzey suları, maden suları, kazan suları, işletme suları. | ||
| 2 | Fiziksel ve Kimyasal Su Analizleri (renk ve berraklık, suyun pH’ının tayini, toplam kalıntı). | Suda baziklik tayini | |
| 3 | Fiziksel ve Kimyasal Su Analizleri (süspansiyon miktarı tayini, buharlaştırma kalıntısı, su sertlikleri ve baziklik tayini). | ||
| 4 | Kimyasal lif analizlerine giriş, numune hazırlama, tek cins liflerin tayini. | Tek cins liflerin tanınması (Doğal lifler) | |
| 5 | Kimyasal madde ve çözgen içinde yapılan testler, doğal ve rejenere liflerin ayrımı, tam yapay ve sentetik liflerin tayini | Tek cins liflerin tanınması (Sentetik lifler) | |
| 6 | Lif Karışımlarının kalitatif analizleri. | Kalitatif lif tayini | |
| 7 | Lif Karışımlarının kalitatif ve kantitatif analizleri (ikili). | İkili lif karışımlarının kalitatif analizi | |
| 8 | Genel tekrar + Ara sınav | ||
| 9 | Lif Karışımlarının kalitatif ve kantitatif analizleri (üçlü). | Üçlü lif karışımlarının kalitatif analizi | |
| 10 | Haslık kontrolları, haslıkların değerlendirilmesinde kulanılan skalalar, çeşitli renk haslıklarının tayini | Yıkama haslığı tayini | |
| 11 | Ekotekstiller ve kontrolleri (pH, formaldehit, ağır metal, PCP, arilamin, uçucu ve koku yapan maddelerin tayini | Işık, sürtünme, ter, su, su damlası haslıkları | |
| 12 | Ekotekstiller ve kontrolleri (pH, formaldehit, ağır metal, PCP, arilamini | ||
| 13 | Ekotekstiller ve kontrolleri (uçucu ve koku yapan maddelerin tayini) | ||
| 14 | Eko tekstiller ve çevre standartları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 4 | 1 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Deney | 8 | 3 | 24 |
| Gözlem | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 8 | 4 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 4 | 1 | 2 | 5 | 1 | 2 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 2 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek