GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTKS1023 | GİYİM TARİHİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin tarih boyunca giyim kültürünün gelişimini, farklı dönemlerin giyim özelliklerini ve modanın toplumsal, kültürel ve sanatsal etkilerini öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin geçmişten günümüze giyim anlayışını analiz edebilmesi, dönemlere ait kıyafet özelliklerini ayırt edebilmesi ve moda tarihinin tekstil ve giyim sektöründeki önemini kavrayabilmesi hedeflenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör. Esra YENİGÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Giysi nedir bilir |
| 2 | Dönemlere göre giysi özellikleri hakkında genel bilgileri olur |
| 3 | Dünya moda gelişimi hakkında bilgisi olur |
| 4 | Tarihsel süreç içerisinde giyim anlayışında meydana gelen değişim ve gelişimleri analiz eder. |
| 5 | Farklı toplum ve uygarlıklara ait geleneksel giyim özelliklerini karşılaştırır ve değerlendirir. |
| 6 | Giyim tarihinin farklı dönemlerine ait temel giyim özelliklerini, moda akımlarını ve kültürel etkileri açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
ilk çağlardan günümüze kadar farklı uygarlıklarda görülen giyim kültürleri incelenir. Antik dönem, Orta Çağ, Rönesans, Barok, Rokoko, Sanayi Devrimi sonrası moda anlayışı ve modern dönem giyim özellikleri ele alınır. Doğu ve Batı toplumlarının geleneksel giyim özellikleri, kullanılan kumaşlar, süsleme teknikleri, aksesuarlar ve moda akımlarının tarihsel gelişimi değerlendirilir. Ayrıca toplumsal yapı, kültür, ekonomi, sanat ve teknolojinin giyim üzerindeki etkileri ile Türk giyim tarihine ait örnekler incelenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültür Tanımları - Moda Tarihsel süreç içerisinde giysi tasarımında kültürel gelişmeler hakkında genel bilgiler | ||
| 2 | Tarihsel süreç içerisinde giysi tasarımında kültürel gelişmeler Antik Çağ | ||
| 3 | Antik Çağ ve dönemin giysilerinin incelenmesi | ||
| 4 | Orta çağ Dönemin dini -siyasi gelişmelerinin giysiler üzerinde ki etkileri ve gelişmeleri | ||
| 5 | Orta çağ Dönemin dini -siyasi gelişmelerinin giysiler üzerinde ki etkileri ve gelişmeleri | ||
| 6 | 16. Yüzyıl giysileri | ||
| 7 | 16.Yüzyıl giysi gelişimleri Rönesans | ||
| 8 | 16.Yüzyıl giysi gelişimleri Rönesans Vize | ||
| 9 | 17. Yüzyıl Giyim ve Kimlik | ||
| 10 | On Sekizinci Yüzyıl da giysi özellikleri ve moda | ||
| 11 | 18. Yüzyıl da giysi özellikleri ve moda | ||
| 12 | 19. Yüzyıl da giysi özellikleri gelişimleri moda ve modacılar | ||
| 13 | 19. Yüzyıl da giysi özellikleri gelişimleri moda ve modacılar | ||
| 14 | Giysilerarasılık Popüler kültür ve güncel moda | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Önge, E.(1995). Türk Giyim Tarihi Ders Notu. Ankara Ögel, B. (1978). Türk Kültür Tarihine Giriş. Ankara. ERDEN, Atilla (1998), Anadolu Giyim Kültürü, Kültür Bakanlığı, Ankara İNALCIK, Halil (2008), Türkiye Tekstil Tarihi Üzerine Araştırmalar, 1. Basım, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders kapsamında görsel arşiv, müze koleksiyonları ve tarihi kostüm örneklerinden yararlanılması önerilir. Geleneksel ve modern giyim unsurlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi teşvik edilir. Öğrencilerin dönem kostümü araştırmaları, sunum ve proje çalışmaları hazırlamaları önerilir. Moda tarihi ile sanat tarihi, sosyoloji ve kültürel çalışmalar arasında ilişki kurulması desteklenir. Alan gezileri, sergi incelemeleri ve dijital kaynak kullanımına yer verilmesi tavsiye edilir. Tarihsel giyim öğelerinin güncel moda ve tasarım çalışmalarına uyarlanmasına yönelik uygulamalar yapılabilir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Proje Sunma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 2 | 1 | 2 |
| Gözlem | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 69 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 1 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek