GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYKIH2042 | Kadının İnsan Hakları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
1- Öğrencilerin kadının insan hakları genel çerçevesi içinde bilinmesi, savunulması, geliştirilmesi ve öğrencilere bu konuda farkındalık sağlamak 2- Türkiye’de ve uluslararası düzeyde kadının insan haklarını, eşitliği ve ayrımcılığın ortadan kaldırılmasına yönelik gelişmeleri takip edebilmelerini sağlamak 3- Eğitimle ilgili eşitsizliklerin de kadının insan hakları açısından anlatılmak 4- Doğal afetler ve kadının insan hakları karşılıklı yakın ilişki içerisindedir. Doğal afetler yaşama hakkı, nitelikli sağlık hizmetlerin yararlanma hakkı, güvenlik ve barınma hakkı gibi, kişilerin temel insan haklarına yönelik ihlalleri öğrencilere anlatmak 5- Kadınların, yasada tanınan cinsel sağlık ve doğurganlık hakları ile ekonomik hakları olduğunu öğrenciye anlatmak 6- Öğrencilere, kadınlarla erkekler arasındaki eşitsizliklerin ataerkil sistemin bir sonucu olduğunu anlatmak ve bu sistemin dönüştürülmesi hakkında aşinalık kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Sema Sancak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kadının insan hakları konusunda farkındalık sağlandı |
| 2 | Kadın erkek ayrımının sadece biyolojik olduğunu, bunun dışında kadın ve erkeğin insan olarak eşit hak ve yükümlülüklere sahip olduğu bilinci verildi. |
| 3 | Öğrencilerimizin bu konuda yapılacak projelerde yer alma istekleri görüldü. |
| 4 | Kadının insan haklarının tarihsel süreci anlatıldı |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kadının insan haklarına toplumsal cinsiyet eşitliği bakış açısıyla yaklaşarak ve kadınları ilgilendiren kadınları ilgilendiren sosyal ve anayasal alanda özellikle, kadına karşı şiddet, eğitim, ekonomik haklar, yasal haklar, cinsellik, doğurganlık hakları, kız çocuklarının hakları gibi konular arasındaki bağlantılara dikkat çekmek amaçlanmıştır. Türkiye’de çeşitli yasal reformlara, hak bilincinin yaygınlaşmasına ve kadının insan haklarının hayata geçirilmesine katkıda bulunmak amaçlanmıştır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | KADINLARIN İNSAN HAKLARI HAREKETİ | ||
| 2 | Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliğini Sürdüren Etkenler | ||
| 3 | Doğal Afetler Bağlamında Kadına Yönelik Cinsiyet Temelli İnsan Hakları İhlalleri | ||
| 4 | Toplumsal Cinsiyet, Kadın Ve Sağlık | ||
| 5 | İNSAN HAKLARI VE KARŞI HEGEMONYA | ||
| 6 | Kadınların İnsan Hakları | ||
| 7 | Türkiye’de Kadınların İnsan Hakları: Uluslararası Standartlar, Hukuk ve Sivil Toplum | ||
| 8 | VİZE - Türkiye’de Kadınların İnsan Hakları: Uluslararası Standartlar, Hukuk ve Sivil Toplum | ||
| 9 | FEMİNİZM VE KADIN HAKLARI | ||
| 10 | KADIN HAKLARI | ||
| 11 | Kadına Yönelik Şiddet ve Türkiye’de Kadına Yönelik Şiddetin Durumu | ||
| 12 | Uluslararası ve Ulusal Hukukta Kadının İnsan Hakları | ||
| 13 | TÜRKİYE’DE KADININ İNSAN HAKLARI VE ANAYASAL YANSIMASI | ||
| 14 | İNSAN HAKLARI HUKUKU AÇISINDAN KADINA ŞİDDET | ||
| 15 | İNSAN HAKLARI HUKUKU AÇISINDAN KADINA ŞİDDET | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bu konuda yapılan makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 82 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek