GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTRH2001 | MESLEKİ YABANCI DİL III | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilerin alana ilişkin mesleki terimlere İngilizce olarak hâkim olmalarını, iş ortamında kendilerini yabancı dilde ifade edebilme yeteneklerini geliştirmelerini ve uluslararası faaliyetlerde yabancı dili kullanabilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
ÖĞR. GÖR. MEHMET DOĞAN ÖZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Belirli kelime bilgisine sahip olmak. |
| 2 | Genel olarak okuma metinlerini anlamak. |
| 3 | Küçük ölçekli konuşmalara katılım. |
| 4 | Ziyaret edilecek yerler için önerilerde bulunmak. |
| 5 | Türkiye'nin tarihi ve turistik değerleri hakkında bilgi edinmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
MESLEKİ YABANCI DİL I MESLEKİ YABANCI DİL II
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
TÜRKİYENİN EN ÖNEMLİ TURİSTİK DEĞERLERİ HAKKINDA OKUMLAR VE KONUŞMALAR YAPMAK.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | KONUŞMA: City Tours Vocabulary- Giving Directions, OKUMA: Ayasofya (Hagia Sophia) | ||
| 2 | KONUŞMA: The Past Simple Tense-Describing a Building, OKUMA: Topkapi Sarayi (Topkapi Palace) | ||
| 3 | KONUŞMA: Speaking: Giving a Guided Tour, OKUMA: Kapali Carsı (Grand Bazaar) | ||
| 4 | KONUŞMA: Writing a Letter for Apology-Dealing with a Complaint, OKUMA: Suleymaniye Mosque | ||
| 5 | KONUŞMA: Cruise Ships Vocabulary- Cabin Facilities, OKUMA: Kariye Muzesi (Chora Museum) | ||
| 6 | KONUŞMA: The Present Perfect Tense- Talking about Life Experiences, OKUMA: Dolmabahce Sarayi (Palace) | ||
| 7 | YAZMA: Writing a CV/a Covering Letter,Applying/Interview for a Job, OKUMA: Troy | ||
| 8 | ARA SINAV (VİZE SINAVI) | ||
| 9 | KONUŞMA: Activities for Tourism Entertainers, OKUMA: Behramkale (Assos) | ||
| 10 | KONUŞMA: Change Words Predictions & Intentions OKUMA: Bergama (Pergamum) | ||
| 11 | KONUŞMA: Describing Traditional Gifts-Exchanging Holiday Plans, OKUMA: İzmir (Smyrna) | ||
| 12 | KONUŞMA: Hotel Facilities-Conference Equipment, OKUMA: Sart (Sardis) , Alaşehir (Philadelphia) | ||
| 13 | KONUŞMA: Modal Verbs: Can, Could, Might, OKUMA: Ephesus | ||
| 14 | KONUŞMA: Recommending Places To Visit-Replying To An Enquiry, OKUMA: Didyma | ||
| 15 | KONUŞMA: Ski Equipment-Ski Resort Jobs, OKUMA: Geyre (Aphrodisias) | ||
| 16 | FINAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
YENEN, Ş. (1998) TURKISH ODYSSEY: A TRAVELLER'S GUIDE TO TURKEY AND TURKISH CULTURE (2ND EDITION). İSTANBUL: ASIR MATTBAACILIK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek