GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTRH1007 | ANADOLU UYGARLIKLARI | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere Anadolu’da tarih boyunca varlık göstermiş uygarlıklar hakkında bilgi kazandırmak ve bu kültürel mirası turist rehberliği kapsamında etkili bir şekilde yorumlayıp sunabilme becerisi geliştirmektir. Ders ayrıca öğrencilerin tarihî ve arkeolojik değerlere yönelik farkındalıklarını artırmayı, kültürel iletişim becerilerini geliştirmeyi ve Anadolu’nun zengin tarihsel birikimini ziyaretçilere doğru ve ilgi çekici biçimde aktarabilmelerini amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr. Özlem Hakan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci; Anadolu tarihi hakkında bilgi sahibi olacaktır. |
| 2 | Anadolu’nun tarihi çağları hakkında bilgi sahibi olacak. |
| 3 | Anadolu Tarihi coğrafyası ve Anadolu medeniyetleri ile ilgili kültürleri tanır. |
| 4 | Anadolu Tarihi coğrafyası ve Anadolu medeniyetleri ile önemli kültürlerini öğrenecek. |
| 5 | ) Anadolu sanatı hakkında bilgi edinir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
EBu ders kapsamında Anadolu’da tarih boyunca yaşamış uygarlıkların siyasi, kültürel ve sanatsal özellikleri incelenir. Ders içerisinde tarih öncesi dönemlerden başlayarak Hititler, Urartular, Frigler, Lidyalılar ve İyonlar gibi Anadolu uygarlıkları ele alınır; Helenistik, Roma, Bizans, Selçuklu ve Osmanlı dönemlerine ait kültürel miras unsurları değerlendirilir. Ayrıca önemli arkeolojik merkezler, mitolojik anlatılar ve kültürel değerlerin turist rehberliği açısından yorumlanması üzerinde durulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Anadolu tarihi coğrafyası | ||
| 2 | Anadolu kronolojisi | ||
| 3 | Anadolu'da Pleolitik Ve Neolitik Dönemler | ||
| 4 | Anadolu'da Önemli Neolitik Dönem Yerleşmeleri | ||
| 5 | Hitit Dönemi | ||
| 6 | Urartu Medeniyeti | Ders kapsamında, Urartu Müzesi ve Van Kalesi’ne saha ziyaretleri gerçekleştirilmektedir. Bu ziyaretler sırasında ders konuları yerinde anlatılarak gözlem, inceleme ve uygulama temelli öğrenme yöntemleri uygulanmaktadır. | |
| 7 | Frig Devleti | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Lidya uygarlığı | ||
| 10 | Anadoluda Helenistik Dönem | ||
| 11 | Anadoluda Ermeni Ve Gürci Krallıkları | ||
| 12 | Anadolu'da Bizans Dönemi | ||
| 13 | Beylikler ve Anadolu Selçuklu Dönemi | ||
| 14 | Osmanlı Devleti | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gür, Selçuk (2010). Anadolu Uygarlıkları ve Antik Şehirler, Alfa Yayınları: İstanbul. Sevin, Veli (1999). Başlangıcından Persler’e Kadar Anadolu Arkeolojisi, Der Yayınları: İstanbul Ekrem Akurgal, Anadolu Kültür Tarihi Akurgal, Ekrem (2014). Anadolu Uygarlıkları, Phoenix Yayınları: Ankara Sevin, Veli “Urartular-Vanlılar”, Toplumsal Tarih 113, 2003, 78-81 Sevin, Veli Eski Anadolu ve Trakya. Başlangıcından Pers Egemenliğine Kadar (2003) Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi. İletişim Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek