GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYTRH1003 | ARKEOLOJİ I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, arkeoloji ile ilgili genel bilgileri, arkeoloji terminolojisini öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arkeolojiyi tanımlar, diğer bilimlerle ilişkisini öğrenir. |
| 2 | Arkeolojinin Dünyada ve Türkiye’deki tarihçesi konusunda bilgi sahibi olur. Arkeolojinin Kollarını öğrenir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Arkeoloji nedir: Arkeolojinin tanımı, amacı, sınırları; Arkeolojinin diğer bilimlerle ilişkisi: tarih, filoloji, jeoloji, felsefe, zooloji, botanik ve sanat tarihi ilişkileri; Anadolu arkeolojisine bakış: ilk araştırmalar, günümüze kadar gelen arkeolojik çalışmalar. Arkeoloji biliminin ortaya çıkışı, tarihsel gelişimi, Türkiye’de arkeoloji; Arkeolojik bir araştırmanın esasları: antik kaynakların, arkeolojik, epigrafik ve nümizmatik belgelerin değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Arkeolojinin Tanımı, Arkeolojinin Diğer bilimlerle ilişkisi | ||
| 2 | Arkeolojinin Dünyada ve Türkiye’de Tarihçesi | ||
| 3 | Arkeolojinin Kolları | ||
| 4 | Arkeolojinin Metotları, Yüzey Araştırması (Höyük, Akropol, Düz Arazi Yerleşimleri, Kurumuş Nehir Yatağı, Tümülüs, Nekropol) | ||
| 5 | Bulma, Kazının Tanımı ve Kazı Türleri | ||
| 6 | Kazı Teknikleri | ||
| 7 | Kazı Sistemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yerleşim Türlerine Göre Kazı Sistemleri | ||
| 10 | Kazı Kayıt Teknikleri | ||
| 11 | Buluntuların kazı yerinde ve kazı evinde değerlendirilmesi | ||
| 12 | Tanım, Restorasyon, Konservasyon ve Sınıflandırma | ||
| 13 | Tarihleme nedir ve Arkeolojide Kullanılan Tarihleme Yöntemleri | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 83 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek