GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2710 | Eleştirel Düşünce | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin eleştirel düşünme, eleştirel okuma, yazma ve tartışma becerilerinin gelişmesine ve karar vermede eleştirel düşünmenin önemsemesine yardımcı olmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Fevzi KELEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Başka başka soru sorma ile sorgulama biçimlerini değerlendirir |
| 2 | Değişik araştırma, çözümleme yöntemleriyle sonuçlarını tartışır |
| 3 | Başka başka bilme biçimleriyle düşünme yollarının ilişkilerini sorgular |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanışma, Eleştirel Düşünmeye Giriş, Akıl Yürütme ve Bilimsel Düşünme Argümanların Tanınması ve Değerlendirilmesi, Sahte Bilimsel Argümanların Yapısı, Benlik ve Farkındalık, Gerçek/Doğru Nedir? Bilme Yöntemleri ve Düşünme, Dil, Düşünme ve Mantık, Düşünme Hataları, Tümevarım ve Tümdengelim, Kaynak Kullanımı ve Kaynak Güvenilirliğinin Sınanması, Medya ve Eleştirel Düşünme, Eleştirel Düşünce Tabanlı İletişim, Eleştirel Düşünce - Psikoloji İlişkisi,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Eleştirel Düşünmeye Giriş | Anlatım, Uygulama | |
| 2 | Akıl Yürütme ve Bilimsel Düşünme | Anlatım, Uygulama | |
| 3 | Argümanların Tanınması ve Değerlendirilmesi | Anlatım, Uygulama | |
| 4 | Sahte Bilimsel Argümanların Yapısı | Anlatım, Uygulama | |
| 5 | Benlik ve Farkındalık | Anlatım, Uygulama | |
| 6 | Gerçek/Doğru Nedir? | Anlatım, Uygulama | |
| 7 | Bilme Yöntemleri ve Düşünme | Anlatım, Uygulama | |
| 8 | Konu tekrarı, Ara sınav | ||
| 9 | Dil, Düşünme ve Mantık | Anlatım, Uygulama | |
| 10 | Düşünme Hataları | Anlatım, Uygulama | |
| 11 | Tümevarım ve Tümdengelim | Anlatım, Uygulama | |
| 12 | Kaynak Kullanımı ve Kaynak Güvenilirliğinin Sınanması | Anlatım, Uygulama | |
| 13 | Medya ve Eleştirel Düşünme | Anlatım, Uygulama | |
| 14 | Eleştirel Düşünce-Tabanlı İletişim, Eleştirel Düşünce - Psikoloji İlişkisi | Anlatım, Uygulama | |
| 15 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gilles Deleuze, Cinema 1: The Movement Image. Çev. Hugh Tomlinson ile Barbara Habberjam. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1986 Vincent Ryan Ruggiero, Eleştriel Düşünme İçin Bir Rehber Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life (3rd Edition) (9780132180917): Paul, Richard, Elder, Linda
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Derse Katılım | 1 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek