GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMOD2027 | MOBİLYADA ERGONOMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
In this course the students the rules of ergonomics, manufactured, working looms and machinery applications. Depending on the rules of ergonomics to create environmental conditions. Information for the application of anthropometric data, especially furniture and space to teach.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Mustafa YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mobilya tasarımında ergonomiyi kullanır |
| 2 | Antropometrik verileri mobilya tasarımında kullanır. |
| 3 | Mekânların dekorasyonunda ergonomik ve antropometrik verileri kullanır. |
| 4 | Ergonomik f aktörleri gözeterek uygun çalışma ortamları oluşturur. |
| 5 | İş yükü dağılımında ve v erimlilikte ergonomik yaklaşımları uygular |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Anatomical characteristics of the people, the characteristics of anthropometric, physiological capacity and tolerances, taking into account all the factors that influence the business environment that may occur with endüstrüyel, organic and psychosocial stressors in the face of human-machine-environment system efficiency that try to define the basic laws of harmony, is a multidisciplinary field of research and development .
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ergonomi biliminin tarihçesi, | ||
| 2 | İnsan ve ihtiyaçları | ||
| 3 | İnsan vücudundan hareket sisteminin alt yapısı | ||
| 4 | İnsan boyutları, | ||
| 5 | Davranışların biyolojik temelleri | ||
| 6 | İnsanın çevresini tanıması, algılaması | ||
| 7 | Antropometri | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Yaşama eylem alanlarında kritik ölçüler | ||
| 10 | Konut mekanlarında önerilen kritik ölçüler | ||
| 11 | Seçilmiş işletmelerde temel eylemler ve önerilen kritik ölçüler | ||
| 12 | Fiziksel çevre koşullarının mekanlarda konfor açısından incelenmesi. | ||
| 13 | Fiziksel çevre koşullarının mekanlarda konfor açısından incelenmesi. | ||
| 14 | Fiziksel çevre koşullarının mekanlarda konfor açısından incelenmesi. | ||
| 15 | YILSONU SINAVI | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek