GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMAK1028 | ISI TRANSFERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Isı geçişi ile ilgili temel bilgilerin aktarılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Cemal TOSUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Isı bilimlerinde kullanılan temel fiziksel büyüklükleri ve birimlerini kavramak |
| 2 | Maddenin sahip olduğu farklı enerji türlerini öğrenmek |
| 3 | Isı geçiş ile ilgili temel ilkeleri kavramak |
| 4 | Temel ısı transferi mekanizmalarına (iletim, taşınım, ışınım) ilişkin genel bilgiler edinecek |
| 5 | İletim, taşımın ve ışınımla ısı geçişi bağıntılarını basit ısıl sistemlere uygulayabilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Genel Tanımlar ve Kavramlar / Fourier Isı İletimi Denklemi / Isı İletimi Diferansiyel Denklemi Ve Sıcaklık Dağılımları / Tek Boyutlu Isı İletimi Ve Birleşik Duvar Sistemleri /Süreksiz rejimde ısı transferi/ Taşınım Temel Denklemleri / Sınır Tabaka / Cebri Taşınım-İç Akımlar, Dış Akımlar, Boru Demetleri / Doğal Taşınım /Kaynama ve yoğuşmanın temelleri/ Isı Değiştiricileri / Işıma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel Tanımlar ve Kavramlar | ||
| 2 | Genel Tanımlar ve Kavramlar | ||
| 3 | Fourier ısı iletimi denklemi/Isı iletimi diferansiyel denklemi ve sıcaklık dağılımları | ||
| 4 | Tek boyutlu ısı iletimi ve birleşik duvar sistemleri | ||
| 5 | Süreksiz rejimde ısı transferi | ||
| 6 | Süreksiz rejimde ısı transferi | ||
| 7 | Süreksiz rejimde ısı transferi | ||
| 8 | Taşınım temel denklemleri, Sınır tabaka- Ara Sınav | ||
| 9 | Cebri taşınım | ||
| 10 | Cebri taşınım-İç akımlar | ||
| 11 | Cebri taşınım-Dış akımlar +Boru demetleri | ||
| 12 | Cebri taşınım-Dış akımlar +Boru demetleri | ||
| 13 | Doğal taşınım / Kaynamanın Temelleri | ||
| 14 | Doğal taşınım / Kaynamanın Temelleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Isı ve Kütle Transferi Yunus A. ÇENGEL 3. Basım
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 8 | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 2 | 22 |
| Sözlü Sınav | 7 | 2 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek