GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYGBK2001 | Genel Biyokimya | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel kimyanın esasına dayanarak biyokimyanın temel esasları olan karbohidratlar, proteinler, enzimler, lipitler ve nükleik asitleri yapı ve işlev yolları ele alınacaktır. Biyokimyaya temel oluşturacak temel kimya ilkelerini bilir ve biyokimyasal olayları bu ilkeler doğrultusunda irdeleyebilir. Biyokimyanın temel kavramlarını ve temelinin kavrar ve önemini anlar. İnsan biyokimyasında temel oluşturacak bilgileri öğrenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Semih YAŞAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Canlı organizma için önemli biyo moleküllerin önemini kavrayabilir |
| 2 | Önemli biyokimya moleküllerin yapısını öğrenebilir |
| 3 | İnsan sağlı açısından önemli olan biyokimya parametrelerini değerlendirebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyokimyaya giriş, protein, karbohidrat, lipid, nükleik asit ve vitaminler ile ilgili özelliklerin incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel biyokimya ya giriş. | ||
| 2 | karbonhidratlar ve sınıflandırılması | ||
| 3 | Karbonhidratlar ve sınıflandırılması | ||
| 4 | Lipidler ve sınıflandırılması | ||
| 5 | Lipidler ve sınıflandırılması | ||
| 6 | Amino asitler ve sınıflandırılması | ||
| 7 | Proteinler ve yapısı | ||
| 8 | Proteinler ve Arasınav | ||
| 9 | Proteinler ve yapısı | ||
| 10 | Enzimler ve sınıflandırılması | ||
| 11 | Enzimler ve sınıflandırılması | ||
| 12 | Vitaminler ve sınıflandırılması | ||
| 13 | Genel tekrar | ||
| 14 | Biyokimyasal parametrelerin sağlık açısından önemi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çeşitli kaynaklardan derlenmiş hocanın kendi ders slaytları Biyokimya Prof. Dr. Nalan BAYŞU SÖZBİLİR Prof. Dr. Nihat BAYŞU
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek