GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYFZY1003 | Fizyoloji | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Fizyoloji dersinin amacı öğrencilere vücut sistemleri ve bu sistemlerin hücresel ve sistemik düzeyde kontrolünün nasıl olduğunun anlatılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Özlem ORUNÇ KILINÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dersi alan öğrenciler Vücudun çalışma mekanizmasını açıklayabilir |
| 2 | Dersi alan öğrenciler organ ve sistemlerin bir bütün olarak denge içinde çalıştığını ve fizyolojisini kavrayabilir |
| 3 | Dersi alan öğrenciler organizmada ki sistemlerin fizyolojisini açıklayabilir |
| 4 | Dersi alan öğrenciler Homeostaisi kavrayabilir |
| 5 | Dersi alan öğrenciler feed-back mekanizmasını kavrayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hücre ve membran fizyolojisi, Kan fizyolojisi, Dolaşım sistemi fizyolojisi, Solunum sistemi fizyolojisi, Boşaltım sistemi fizyolojisi, Sindirim sistemi fizyolojisi, Kas sistemi fizyolojisi, Endokrin sistem fizyolojisi, Santral sinir sistemi fizyolojisi. .
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizyoloji'ye giriş, Homeostasis, | - | - |
| 2 | hücre fizyolojisi | - | - |
| 3 | aksiyon potansiyeli ve hareket fizyolojisi | ||
| 4 | aksiyon potansiyeli ve hareket fizyolojisi | ||
| 5 | dolaşım sistemi fizyolojisi | ||
| 6 | kan fizyolojisi | ||
| 7 | sindirim sistem | ||
| 8 | arasınav, konu tekrarı | ||
| 9 | sindirim sistemi fizyolojisi | ||
| 10 | iskelet doku fizyolojisi | ||
| 11 | sinir sistemi fizyolojisi | ||
| 12 | endokrin sistem fizyolojisi | ||
| 13 | üriner sistem fizyolojisi | ||
| 14 | duyu fizyolojisi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
megep ön lisans fizyoloji modülleri, görsel olarak youtoube sayfaları, Tıbbi Fizyoloji Cep Kitabı-Guyton&Hall
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Laboratuvar uygulamaları, Giemsa boyama
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Soru-Yanıt | 10 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Soru-Yanıt | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek