GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2388 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bireyin ve toplumun gelişimine bir kültür öğesi olarak katkı sağlayan müziğin, içsel ve dışsal unsurlarının kavranması, müziğe ilişkin entelektüel bilgi birikimi oluşturulmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Ögr.Gör.Taner LEVENDOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müziği hem estetik hem de kültürel bir görüngü olarak kavrar. |
| 2 | Müziğin içsel terminoloji ve kavramlarını öğrenir. |
| 3 | Türk müzik kültürüne ilişkin tarihsel bilgi birikimine sahip olur. |
| 4 | Gelenek ve görenek bağlamında Türk müziğini değerlendirip, düşünce geliştirebilir. |
| 5 | Müziği, kültürler arası bir etkileşim, bireşim bağlamında değerlendirebilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
müzikte kültür,terminoloji, türk müziği estetiği ve tarihi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsan ve müzik kültürü; Müzik kültürünün tanımı, kapsamı ve öğeleri; Müzik kültürünün diğer kültürler ve kültür öğeleriyle ilişkileri | ||
| 2 | Müzik kültürünün sanat kültürü içindeki yeri; Müzik kültürünün felsefi, sanatsal, bilimsel ve teknik temelleri ve boyutları; Müzik kültüründe göreneksellik, geleneksellik, çağcıllık-çağdaşlık ve modern sonrası; | ||
| 3 | Müziğin kavramsal tanımı ve kapsamı; müzik teriminin kökeni, yaygınlaşımı, Türkçeleşimi; Müziğin kökeni, doğuşu-oluşumu ve evrimi; bunlara ilişkin görüşler ve kuramlar; Bireyin ve toplumun gelişiminde müzik kültürünün rolü; Müziğin bireysel, toplumsal, kültürel, ekonomik ve eğitimsel işlevleri-işgörüleri; | ||
| 4 | Müzik kültüründe katmanlar; müzik türleri, çeşitleri ve eserleri; | ||
| 5 | Müzik kültüründe katmanlar; müzik türleri, çeşitleri ve eserleri; Müzikte ses kaynakları; doğa, insan ve çalgılar; sesin oluşumu ve özellikleri; | ||
| 6 | Müzikte ses sistemleri, aralıklar, diziler, uygula | ||
| 7 | Müziğin temel gereçleri:Ses ve devinim; Müziğin temel öğeleri:Ritim, ezgi, uyum, yapı; Müzikte niteliğin belirleyicileri:Tür-çeşit, hız, gürlük, oturtum, örgü/doku, seslendirim-yorumlanım, üslup, ölçü, ton/makam, öz-biçim, akustik çevre/ortam | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Müzik olgusu, müzik yazısı, müzik dili ve müziksel iletişim; | ||
| 10 | Müzik yapma, yaratma, yönetme, dinleme, düşünme, anlama-anlatma, öğrenme-öğretme | ||
| 11 | Müzik yapma, yaratma, yönetme, dinleme, düşünme, anlama-anlatma, öğrenme-öğretme; | ||
| 12 | Müzik kurum, kuruluş, topluluk ve etkinlikleri; | ||
| 13 | Türkiye ve Dünya müzik kültürlerinde başlıca değişim, gelişim, dönüşüm ve yönelimler | ||
| 14 | Türkiye ve Dünya müzik kültürlerinde başlıca değişim, gelişim, dönüşüm ve yönelimler | ||
| 15 | Final sınavı | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahmet Say- Müziğin Kitabı, Fırat Kutluk Müziğin Tarihsel Evrimi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 46 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek