GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMBY2002 | Mikrobyoloji III | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
nfeksiyon hastalıklarınına neden olan mikroorganizma gruplarının laboratuvar tanıları, yaptıkları enfeksiyonlar, korunma ve tedavi yöntemlerini açıklamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Taner LEVENDOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gram pozitif , negatif, kok basilerin özellikleri bilir lab. tan yöntemi yapar |
| 2 | Bakterin lab taniları yapar |
| 3 | Bakterilari özeliklerini bilerek tanı yapar |
| 4 | Klinik açıda mantarların tanısı yapar |
| 5 | Virüsler hakında gerekli bigiye sahiptir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bakterilerin boyanma durumlarına göre gruplandırılması ve laboratuar ortamında tanımlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Gram pozitif kokları identifiye etme | ||
| 2 | Gram pozitif kokları identifiye etme | ||
| 3 | Gram pozitif sporlu basillerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 4 | Gram pozitif sporlu basillerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 5 | Gram pozitif sporlu basillerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 6 | Gram pozitif sporlu basillerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 7 | Enterobacteriaceae grubu bakterilerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 8 | Ara Sınav + Enterobacteriaceae grubu bakterilerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 9 | Enterobacteriaceae grubu bakterilerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 10 | Non fermenterlerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 11 | Anaerop bakterilerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 12 | Zorunlu hücre içi bakterilerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 13 | Spiroketlerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 14 | Spiroketlerin laboratuar tanısını yapma | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tünger A, Çavuşoğlu C, Korkmaz M (2005). Mikrobiyoloji, Dördüncü baskı, Asya Tıp Kitabevi, İzmir. Winn Jr. W, Allen S, William J, Koneman E, Procop G, Schreckenberger P, Woods G (2006). Koneman's Color Atlas and Textbook of Diagnostic Microbiology. Beşinci baskı, Lippincott Williams and Wilkins, Philadelphia
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Deney Sonrası Quiz | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek