GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYASH1009 | Acil Sağlık Hizmetleri I | Ders | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Acil Sağlık Hizmetleri I Dersinde; öğrencilerin yönetmelikler, mevzuatlar, acil sevisin yapısı ve işleyişi hakkında bilgilendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrt. Gör. SABRİYE ÇEÇEN SULAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık Hizmetlerini Değerlendirmek |
| 2 | Acil Sağlık Hizmetlerini Değerlendirmek |
| 3 | Türkiyede Acil Servis Yapısı ve İşleyişini Değerlendirmek |
| 4 | Ambulans ve Acil Bakım Teknikerinin Yetki ve Sorumluluklarını Değerlendirmek |
| 5 | Ambulans ve Acil Sağlık Hizmetlerinde Haberleşmeyi Sağlamak |
| 6 | Ambulans ve Acil Sağlık Araçlarını Değerlendirmek |
| 7 | Türkiyede Ambulans donanımlarını Değerlendirmek |
| 8 | GENEL TEKRAR VE ARA SINAV |
| 9 | Türkiye’de Acil Servis Yapısı ve İşleyişini Değerlendirmek |
| 10 | Türkiye’de Acil Sağlık Hizmetlerinde Formları Kullanmak |
| 11 | Ambulans ve Acil Bakım Teknikerinin Yetki ve Sorumluluklarını Değerlendirmek |
| 12 | Görev Organizasyonu Yapmak |
| 13 | Kendi Güvenliğini Sağlamak |
| 14 | Hasta/Yaralı Güvenliğini Sağlamak |
| 15 | Ambulans ve Acil sağlık Hizmetlerinde Haberleşmeyi Sağlamak |
| 16 | final |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Acil Sağlık Hizmetleri I Dersi; öğrencilere yönetmeliklerin, mevzuatların öğretildiği mesleki bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Giriş , Amaç ve Öğrenim Hedefleri | ||
| 2 | Sağlık Hizmetlerini Değerlendirmek | ||
| 3 | Acil Sağlık Hizmetlerini Değerlendirmek | ||
| 4 | Türkiye’de Acil Sağlık Hizmetleri ile İlgili Mevzuatı Değerlendirmek | ||
| 5 | Türkiye’de Acil Sağlık Hizmetlerinin Teşkilat Yapısını Değerlendirmek | ||
| 6 | Ambulans ve Acil Sağlık Araçlarını Değerlendirmek | ||
| 7 | Türkiye’de Ambulans Donanımlarını Ayırt Etmek | ||
| 8 | GENEL TEKRAR VE ARA SINAV | ||
| 9 | Türkiye’de Acil Servis Yapısı ve İşleyişini Değerlendirmek | ||
| 10 | Türkiye’de Acil Sağlık Hizmetlerinde Formları Kullanmak | ||
| 11 | Ambulans ve Acil Bakım Teknikerinin Yetki ve Sorumluluklarını Değerlendirmek | ||
| 12 | Görev Organizasyonu Yapmak | ||
| 13 | Kendi Güvenliğini Sağlamak | ||
| 14 | Hasta/Yaralı Güvenliğini Sağlamak | ||
| 15 | Ambulans ve Acil sağlık Hizmetlerinde Haberleşmeyi Sağlamak | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
hastane öncesi acil tıp 2017 nobelines. İlk ve acil yardım teknikleri güneş yayınları 2015
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 80 | 80 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Gösterme | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 33 | 33 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 10 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 11 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 12 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 13 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 14 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 15 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 16 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek