GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYKKA2032 | Kalite Kontrol ve Akreditasyon | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlıkta kalite, akreditasyon ve toplam kalite yönetimi konularında bilgi ve beceri kazanmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Canan Demir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Kalite kavramı: Tanımı, felsefesi, sağlık hizmetleri açısından önemini kavramak |
| 2 | Kalite kontrol, kalite güvencesi, kalitenin iyileştirilmesi |
| 3 | Kalitenin Sürekli İyileştirilmesi, Toplam Kalite Yönetimi |
| 4 | Toplam Kalite Yönetimi tarihçesi |
| 5 | Kalite Yönetiminin uygulanması: Deming Döngüsü ve PUKD kavramı |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1-Kalite kavramı: Tanımı, felsefesi, sağlık hizmetleri açısından önemi 2-Kalite kontrol, kalite güvencesi, kalitenin iyileştirilmesi 3-Kalitenin Sürekli İyileştirilmesi, Toplam Kalite Yönetimi 4-Toplam Kalite Yönetimi tarihçesi 5-Kalite Yönetiminin uygulanması: Deming Döngüsü ve PUKD kavramı 6-Toplam Kalite Yönetimi için yöntemler: *Akreditasyon, Standardizasyon, Kıyaslama 7-Sağlıkta Toplam Kalite Yönetimi için yöntemler: *ICD-10, TİG, Hastalık Tedavi Protokolleri 8-Toplam Kalite Yönetimi için araç-gereçler: *Neden-sonuç çizelgesi, Kontrol çizelgesi, Akış şemaları, Pareto analizi 9-Toplam Kalite Yönetimi için araç-gereçler: *Histogram, Çizgi grafik, İş-zaman analizi 10-Kalitenin izlenmesi: Hasta memnuniyeti ve ölçümü 11-Kalitenin izlenmesi: Çalışanların işdoyumu ve ölçümü 12-Kalitenin izlenmesi: Süreç analizleri, süreç yönetimi 13-Kalitenin değerlendirilmesi için kalitatif yöntemler 14-Liderlik ve kalite
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kalite kavramı: Tanımı, felsefesi, sağlık hizmetleri açısından önemi | ||
| 2 | -Kalite kontrol, kalite güvencesi, kalitenin iyileştirilmesi | ||
| 3 | -Kalitenin Sürekli İyileştirilmesi, Toplam Kalite Yönetimi | ||
| 4 | Toplam Kalite Yönetimi tarihçesi | ||
| 5 | Kalite Yönetiminin uygulanması: Deming Döngüsü ve PUKD kavramı | ||
| 6 | Toplam Kalite Yönetimi için yöntemler: *Akreditasyon, Standardizasyon, Kıyaslama | ||
| 7 | Sağlıkta Toplam Kalite Yönetimi için yöntemler: *ICD-10, TİG, Hastalık Tedavi Protokolleri | ||
| 8 | Sağlıkta Toplam Kalite Yönetimi için yöntemler: *ICD-10, TİG, Hastalık Tedavi Protokolleri | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Toplam Kalite Yönetimi için araç-gereçler: *Neden-sonuç çizelgesi, Kontrol çizelgesi, Akış şemaları, Pareto analizi | ||
| 11 | Toplam Kalite Yönetimi için araç-gereçler: *Histogram, Çizgi grafik, İş-zaman analizi | ||
| 12 | Kalitenin izlenmesi: Hasta memnuniyeti ve ölçümü | ||
| 13 | Kalitenin izlenmesi: Çalışanların işdoyumu ve ölçümü | ||
| 14 | Kalitenin izlenmesi: Süreç analizleri, süreç yönetimi | ||
| 15 | Kalitenin değerlendirilmesi için kalitatif yöntemler | ||
| 16 | Liderlik ve kalite |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sağlık Hizmetlerinde Toplam Kalite Yönetimi” Huriye Çatalca, Beta Basım, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek