GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYYAK1038 | Yaşam Kalitesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Beslenmenin temel bilgi ve ilkelerini, beslenme sağlık etkileşimini bilen ve bu bilgisini rol ve işlevleri ile bütünleştiren tıbbi görüntüleme teknikeri yetiştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Nuran BAZANCİR GÖRENTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beslenme ilkelerini ve temel kavramlarını kavrayabilme |
| 2 | Besinleri gruplara ayırarak özelliklerini ve saklama koşullarını bilme |
| 3 | Sağlıklı ve dengeli beslenme için alınması gereken besin gruplarını bilme |
| 4 | Beslenmenin sağlık üzerindeki etkilerini bilme, Klinikte hastaların hastalığa özel beslenme şeklini bilme |
| 5 | Enteral ve parenteral beslenme yöntemlerini bilme ve oluşabilecek komplikasyonları tanıyabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Beslenmeye giriş ve besin ögeleri, enerji metabolizması ve enzimler, besin grupları özel durumlarda beslenme-gebelik ve emziklilik döneminde beslenme çocukların beslenmesi-1-5 yaş çocuk beslenmesi ve okul çağı çocuklarının beslenmesi, yaşlı, işçi,sporcu beslenmesi, hastalıklarda beslenmeye giriş, sindirim sistemi hastalıklarında beslenme ,karaciğer-safra kesesi-pankreas hastalıklarında beslenme , diyabette beslenme, böbrek hastalıklarında beslenme ,kardiyovasküler-aterosklerotik hastalıklarda beslenme, kanserlerde beslenme, enfeksiyon hastalıklarında beslenme, sinir sistemi hastalıklarında beslenme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Beslenmeye Giriş | ||
| 2 | Besin ögeleri | ||
| 3 | Enerji metabolizması, enzimler ve hormonlar | ||
| 4 | Besin grupları | ||
| 5 | Özel durumlarda beslenme-gebelik ve emziklilik döneminde beslenme | ||
| 6 | Çocukların beslenmesi-1-5 yaş çocuk beslenmesi ve okul çağı çocuklarının beslenmesi | ||
| 7 | Yaşlı, işçi,sporcu beslenmesi | ||
| 8 | Yaşlı, işçi,sporcu beslenmesi Vize(Arasınav) | ||
| 9 | Hastalıklarda beslenmeye giriş | ||
| 10 | Sindirim sistemi hastalıklarında beslenme | ||
| 11 | Karaciğer-böbrek-safra kesesi ve pankreas hastalıklarında beslenme | ||
| 12 | Diyabette beslenme | ||
| 13 | Kardiyovasküler ve aterosklerotik hastalıklarda beslenme | ||
| 14 | Kanserlerde beslenme, enteral- parenteral beslenme | ||
| 15 | Enfeksiyon ve sinir sistemi hastalıklarında beslenme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
beslenme ilkeleri sunusu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek