GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSDK2034 | Sağlıkta Diyaliz Kuramları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Kronik Böbrek Yetmezliği tedavi seçeneklerinin tanımlanarak hasta yaklaşımlı değerlendirilmesi. Hasta / hasta yakınının yaşadığı problemleri değerlendirilmesi, diyalizin tarihsel serüvenini öğrenmesi amaçlanmaktadır.Güncel tedavi yöntemlerini tartışması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şehriban YÜREKTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kronik böbrek yetmezliği tanımlama ve tedavi seçenekleri |
| 2 | Diyaliz tedavisinin tarihsel serüveni |
| 3 | Tedavide/ tedaviye ulaşım yolun hasta/hasta yakının yaşadığı sıkıntılar |
| 4 | Hemodiyaliz ve periton diyaliz avantaj ve dezavantajları |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Diyalizin çeşitleri , tarihsel serüveni, güncel tedavi yöntemleri, periton diyalizi ve hemodiyaliz avantaj ve dezavantajları, tedavi sürecinde gözlenen problemler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Diyalizin tanımı, amacı ve temel prensipleri | ||
| 2 | Kronik böbrek yetmezliği tanımlama | ||
| 3 | Kronik ve akut böbrek yetmezliği hasta yaklaşımlı değerlendirilme | ||
| 4 | Diyaliz tedavi seçenekleri | ||
| 5 | Diyalizin tarihsel serüveni | ||
| 6 | Diyalizde hasta /hasta yakınının yaşadığı problemler | ||
| 7 | Sağlıkta diyaliz kuramları I | ||
| 8 | Sağlıkta diyaliz kuramları II | ||
| 9 | Diyaliz tedavisinde etiğin yeri ve önemi | ||
| 10 | Hemodiyaliz tedavi yaklaşımının değerlendirilmesi | ||
| 11 | Periton diyalizi tedavi yaklaşımı | ||
| 12 | Renal replasman tedavi yaklaşımı | ||
| 13 | Diyalizde güncel tedavi yöntemleri | ||
| 14 | Diyaliz hastalarının tedavi ve tedaviye erişim yolunda yaşanan problemler I | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Diyaliz hemşireliği. Dr. Adem SEZEN. Nobel Tıp Kitabevi.2014.2-Diyaliz El Kitabı. Dr. Adem SEZEN. Nobel Tıp Kitabevi. 2013. 3- Diyaliz ders notları ve WEB.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Sözlü Sınav | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Sözlü Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Sözlü Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek