GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYHSA1020 | Halk Sağlığı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin halk sağlığı, ana ve çocuk sağlığı, iş sağlığı, çevre sağlığı ile ilgili temel düzeyde bilgi kazanmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.Yeşim AYIRTIR BAŞDİNÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık, hastalık, halk sağlığı kavramları ve sağlığı etkileyen faktörler hakkında bilgi sahibi olmak |
| 2 | Koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici sağlık hizmetleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 3 | Örgütlenme ilkeleri, her ülke için sağlanması gereken temel gereksinimler, Türkiyenin genel sağlık sorunları, hastalık verilerinin kaynakları ve sağlık düzeyi ölçütleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | Enfeksiyonun yayılması ve kontrol yöntemleri, bulaşıcı hastalıkların önemi ve bağışıklama hakkında bilgi sahibi olmak |
| 5 | Ana-Çocuk Sağlığı, Aile planlaması, Ergen sağlığı, Ruh sağlığı, Çevre sağlığı, Okul sağlığı,Yaşlı Sağlığı, İş ve işçi sağlığı, Sağlık eğitimi hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halk Sağlığı Kavramı, Genel Kavramlar ve sağlık düzeyleri, Halk sağlığı hizmet alanları, Sağlık hizmetlerinin amacı, Anne ve çocuk sağlığı, Anne ve çocuk sağlığı istatistikleri, Aile planlaması, Ergen sağlığı, Yaşlı sağlığı, Okul sağlığı, Ruh sağlığı, Çevre sağlığı, İşçi sağlığı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık, hastalık ve halk sağlığı kavramları | ||
| 2 | Sağlığı etkileyen faktörler. Halk sağlığının tarihsel gelişimi | ||
| 3 | Sağlık hizmetleri tanımı, boyutları ve örgütlenmesi. Örgütlenme İlkeleri. Herkes için sağlık hedefleri | ||
| 4 | Türkiyenin Genel Sağlık Sorunları. Sağlık Düzeyi Ölçütleri | ||
| 5 | Hastalık verilerinin kaynakları. Hastalıkların görülme sıklığı | ||
| 6 | Enfeksiyonun yayılması ve kontrol yöntemleri | ||
| 7 | Bulaşıcı hastalıkların önemi | ||
| 8 | Bağışıklama, Bağışıklamada kullanılan aşılar-Ara sınav | ||
| 9 | Ana-Çocuk Sağlığı | ||
| 10 | Aile Planlaması | ||
| 11 | Ergen sağlığı, Ruh sağlığı, Yaşlı Sağlığı | ||
| 12 | Çevre sağlığı, Okul sağlığı | ||
| 13 | İş ve İşçi Sağlığı | ||
| 14 | Besin Sağlığı | ||
| 15 | Sağlık Eğitimi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Farklı Kaynaklardan hazırlanan ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek