GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSRA2034 | Serbest Radikaller ve Antioksidant Enzimler II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenci; Serbest radikallerin fonksiyonlarını ve çeşitlerini, hücrede reaktif oksijen türlerinin kaynağını ve antioksidan mekanizmasında yer alan biyokimyasal olayları öğrenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Tuğba GÜR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Serbest Radikallerin fonksiyonlarını ve türlerini, |
| 2 | Reaktif oksijen türlerinin kaynaklarını, |
| 3 | Toksik maddelerin yol açtığı serbest oksijen türlerini |
| 4 | Serbest radikallerin hücrelere verdiği zararlı etkileri, |
| 5 | Antioksidan metabolizma ile serbest oksijen radikalleri arasındaki ilişkiyi kavrayacaklardır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Moleküler oksijen, reaktif oksijen türleri ve özellikleri, serbest oksijen radikallerinin reaktif kaynakları ve canlı hücrelerde sürekli olarak bulunan reaktif oksijen türleri, organizmanın antioksidan metabolizmasının temelleri, antioksidan tipleri ve etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Serbest Radikallerin çeşitleri ve metabolizmadaki rolü | Ders kitabından | |
| 2 | Serbest Radikallerin lipid peroksidasyona etkisi (MDA) | Ders kitabından | |
| 3 | Antioksidan savunma sistemleri | Ders kitabından | |
| 4 | Antioksidanların tanımı ve önemi | Ders kitabından | |
| 5 | Süper oksit dismutaz (SOD) ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 6 | Beta- Karoten ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 7 | Alfa-Tokoferol ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 8 | Ara Sınav - Glutatyon peroksidaz (GSHPX) ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 9 | Glutatyon peroksidaz (GSHPX) ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 10 | Katalaz (CAT) ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 11 | Redükte Glutatyon (GSH) ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 12 | Askorbik asit (C Vitamini) ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 13 | Seruloplazmin ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 14 | Tranferrin ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 15 | Ferritin ve biyokimyasal önemi | Ders kitabından | |
| 16 | Final Sınavı | Ders kitabından |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim üyesine ait ders notu ve slaytlar -Biyokimya. Kalaycığlu,L, Serpek, B., Nizamlioğlu,M., Başpınar, N. Ve Tiftik, A.M. Nobel yayıncılık, sayfa 497-639
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek