GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2736 | Marka Şehirler | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Şehirlerin kültürel, tarihsel ve ekonomik özelliklerini kullanarak nasıl marka haline getirilebileceğini öğretmek amaçlanır. Ders kapsamında marka kavramına ilişkin kavramsal açıklamalar, şehir pazarlaması, şehir markalaşmasının temel kavramları, yerel kalkınma ve başarılı uygulama örnekleri ele alınarak, öğrencilerin şehir markalama konusunda stratejiler geliştirebilmeleri hedeflenir. Bu sayede öğrenciler, şehir pazarlaması, markalaşma ve yerel kalkınma gibi alanlarda temel bilgi ve bakış açısı kazanırlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Emre KARADUMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; • Marka ve şehir markalaşması kavramlarını açıklayabilecek, • Şehirlerin tarihsel, kültürel, sosyal ve ekonomik özelliklerini analiz ederek markalaşma sürecine katkı sağlayabilecek, • Şehir pazarlaması stratejileri geliştirebilecek, • Yerel kalkınma ile şehir markalaşması arasındaki ilişkiyi kurabilecek, • Başarılı şehir markalaşma örneklerini inceleyerek benzer uygulamaları yerel düzeyde önerebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği genel kapsamda aşağıdaki şekilde ifade edilmektedir: Marka kavramı ve marka kavramına ilişkin temel kavramlar, Şehir pazarlaması ve Şehir markalaşması, Yerel kalkınma ve Şehir markası ilişkisi, Ulusal ve uluslararası başarılı uygulama örnekleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Marka Kavramı | ||
| 2 | Marka konumlandırma, marka imajı ve marka kavramına ilişkin diğer temel unsurlar | ||
| 3 | Marka Şehir, Şehir Markalaşması | ||
| 4 | Şehir Markalaşması: Tanımı, önemi ve bileşenleri | ||
| 5 | Şehir markalaşmasında çeşitli unsurlar | ||
| 6 | Şehir pazarlaması ve Şehir markalaşması ilişkisi | ||
| 7 | Yerel Kalkınma ve Şehir Markalaşması Arasındaki İlişki | ||
| 8 | Şehir markalaşması çalışması örnekleri: Ulusal örnekler | ||
| 9 | Başarılı şehir markalaşma çalışması örnekleri: Uluslararası örnekler | ||
| 10 | Başarılı Şehir Markalaşma Çalışması Uygulamaları | ||
| 11 | Marka Şehirler ve Paydaş Rolleri | ||
| 12 | Grup sunumları: Öğrencilerin şehir markalama uygulama örneklerini sunması | ||
| 13 | Grup sunumları: Öğrencilerin şehir markalama uygulama örneklerini sunması | ||
| 14 | Grup sunumları: Öğrencilerin şehir markalama uygulama örneklerini sunması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Marka Şehir, İlgüner Muhterem & Asplund Christer
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 12 | 24 |
| Rapor Sunma | 2 | 12 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek