GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYEKO1002 | MAKRO EKONOMİ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin makro iktisat ile ilgili kavram, konu ve yöntemler hakkında bilgi kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Baran YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Makro iktisat ile ilgili temel kavram ve konuları yorumlama |
| 2 | Ekonomi ile ilgili güncel değerlendirme ve piyasa analizi yapma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İktisat, İktisadi Mesele ve İktisadi Analiz, İktisadi Büyüme ve Dalgalanmalar,Temel Makro Kavramlar ,Ekonominin Ölçülmesi, İşsizlik ve İşsizliğin Ölçülmesi,Enflasyon, Enflasyon Türleri ve Ölçülmesi, Basit Keynesyen Model ve Makro Ekonomik Denge, IS-LM Modeli:Mal ve Para Piyasasında Denge, Toplam ARZ(AS), Toplam Talep Modelleri, Mundell-Fleming Modeli:IS-LM-BP, Gelir Hipotezleri, Para Sistemler ve Banka ,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Makro-mikro iktisat ayrımı ve makro iktisadın doğuşu | ||
| 2 | İktisat, İktisadi Mesele ve İktisadi Analiz | ||
| 3 | İktisadi Büyüme ve Dalgalanmalar | ||
| 4 | Temel Makro Kavramlar ve Ekonominin Ölçülmesi | ||
| 5 | İşsizlik ve İşsizliğin Ölçülmesi | ||
| 6 | . Enflasyon, Enflasyon Türleri ve Ölçülmesi | ||
| 7 | .Basit Keynesyen Model ve Makro Ekonomik Denge | ||
| 8 | IS-LM Modeli:Mal ve Para Piyasasında Denge | ||
| 9 | Toplam ARZ(AS), Toplam Talep Modelleri | ||
| 10 | Mundell-Fleming Modeli:IS-LM-BP | ||
| 11 | Gelir Hipotezleri | ||
| 12 | Para ve Modern Bankacılık Sistemi | ||
| 13 | Merkez Bankacılığı ve Parasal Sistem, Açık Ekonomi Makro İktisadı | ||
| 14 | Uluslararası Para Sistemi ve Uluslararası Finans, Gelişmekte Olan Ülkelerin Problemleri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Erdal M.Unsal, makro ekonomi Kemal Yıldırım, makro ekonomi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek