GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBSF2055 | TÜRKİYE EKONOMİSİ VE AVRUPA BİRLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere Dünya ve Türkiye Ekonomisi hakkında ayrıntılı bilgiler sunmak; küreselleşme, bölgesel ekonomik bütünleşme hareketleri ile güncel ekonomik sorunları ele almak ve Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşundan itibaren gerçekleştirilen iktisat politikalarını, kamu ve özel kesimi, Türkiye deki sektörleri örneklerle ve tartışarak anlatmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Ahmet Baran YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler AB ve Türkiye İlişkilerri Hakkında bilgi sahibi olmaktadır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye ekonomisinin ve AB`nin yapısı anlatılacaktır. Türkiye ve AB arasındaki kurumsal ve ekonomik ilişkiler ele tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye Ekonomisine Kısa Bakış | ||
| 2 | Türkiye Ekonomisinin Sosyo –Ekonomik Göstergeleri | ||
| 3 | Türkiye Ekonomisinin Sektörel Analizi | ||
| 4 | Sanayi Sektörü | ||
| 5 | Tarım Sektörü | ||
| 6 | Türkiye’de Dış Ticaretinin Genel Yapısı | ||
| 7 | Türkiye’de Dış Ticaretinin Genel Yapısı | ||
| 8 | Türkiye’nin Dış Ticaretinde Uygulanan Farklı Politika Yaklaşımları | ||
| 9 | AB’nin Tarihi Gelişimi | ||
| 10 | AB’nin Genişleme Süreci | ||
| 11 | AB’ye üyelik kriterleri (ekonomik ve siyasi) | ||
| 12 | Türkiye AB İlişkileri | ||
| 13 | Türkiye AB İlişkileri | ||
| 14 | Türkiye ile AB Ülkeleri Arasındaki Dış Ticaret |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Emin Ertürk, Iktisadi Birleşmeler Teorisi ve Türkiye?nin İçinde Bulunduğu İktisadi Birleşmeler Hareketleri(WTO-GATT, AB, ECO, KEİB, ICO, TIFTA,D-8), 2. baskı, Alfa- aktüel Yayınları, İstanbul, 1998. -Ted Walther, Dünya Ekonomisi, 1. baskı, çev:Ünal Çağlar, Alfa, 2002. -Esin Can Mutlu, Uluslararası İşletmecilik, 3.bası, Beta, İstanbul, 2008. -Rıdvan Karluk, Cumhuriyet?in İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisinde Yapısal Dönüşüm, 12. Baskı, Beta Yayınları, İstanbul, 2009. -Hüseyin Şahin, Türkiye Ekonomisi, Tarihsel Gelişimi, Bugünkü Durumu, 9. baskı, Ezgi Kitabevi, Bursa, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek