GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYORG1001 | TARIMSAL EKOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
*Tarımsal ekolojinin bitkisel ve hayvansal üretimdeki önemini ve rolünü öğretmek. öğrencilerin organik tarımın tüm uygulamalarında agro-ekosistemdeki çeşitliliği ve döngüleri geliştirebilecek, tüm varlıklara eşit ve sağlıklı yaşam koşullarını sağlayacak ve kararların alınmasında özen gösterebilecek temel bilgi ve becerileri kazanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğ.Gör. Zeynel Abidin SAYDAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekolojinin tanımını, incelediği konuları ve ekoloji biliminin sınıflandırılmasını öğrenir |
| 2 | Tarım ve ekolojinin ilişkisini öğrenebilme |
| 3 | canlılarda ekolojik faktörlerin büyüme, verim ve kalite gibi özelliklere olan etkisini açıklar |
| 4 | Bitkilerinin iklim ve toprak isteklerini öğrenir. |
| 5 | Ekosistemler ve ekosistemin yapısını açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1.Ekolojik tanımlamaları kavrama ve ekolojik faktörler arasındaki ilişkileri kurma yeteneğini geliştirme 2. İklim faktörleri öğrenme, 3. Tarımsal faaliyetler ve ekolojik faktörler arasında ilişki kurabilme yeteneğini geliştirme, 4. Biyotik ve abiyotik çevresel faktörleri değerlendirip yorumlayabilme, 5. Tarımsal üretimde ekolojik faktörlerden kaynaklanan sorunları kavrama ve çözüm üretebilme, ve bu bilgi ve becerilerini organik tarımda uygulama esasları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekolojinin tanımı, gelişimi ve kapsamı | ||
| 2 | Ekolojinin sınıflandırması ekolojik tanımlar ve terimler | ||
| 3 | Ekosistem ve unsurları | ||
| 4 | ekosistemler ve döngüler (Su ,Azot,Karbon) | Ekosistemler ve döngüler (Su, Azot,Karbon ) devam | |
| 5 | Bitki gelişimi için gerekli ekolojik koşullar , bitkiler arası rekabet | ||
| 6 | canlıların birbirleri ve çevre ile olan ilişkileri | ||
| 7 | Isı ,sıcaklık ve iklim | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Dünyada ve Türkiyedeki İklim çeşitleri | ||
| 10 | Su ve etkileri | ||
| 11 | Toprak faktörleri | ||
| 12 | Biyolojik faktörler | ||
| 13 | Işık | ||
| 14 | Hava ve toprak | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Eser, D., (1997). Tarımsal Ekoloji. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi. 2. Ağaoğlu ve ark., 1995. Genel Bahçe Bitkileri. Ankara Üniv. Ziraat Fak.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ev Ödevi | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 73 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek