GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYSYE2055 | YENİLENEBİLİR ENERJİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yenilenebilir enerji kaynakları hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Sevtap GÖYMEN TANRITANIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alternatif enerjiler hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 2 | Yenilenebilir enerji kaynakları anlayışını geliştirebilir. |
| 3 | Çevrenin doğal ve insani yönleri ile ilgili olarak alternatif ve yenilenebilir enerji kaynaklarının olumlu ve olumsuz yönlerini tartışabilir. |
| 4 | Yenilenebilir enerjinin depolanması ve kullanımı hakkında bilgi sahipi olabilir. |
| 5 | Yenilenebilir enerji kaynakları hakkında bilgi sahibi olabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yenilenebili ve yenilenemeyen enerji kaynakları Güneş Enerjisi Güneş Enerjisinden Yararlanma Yöntemleri Rüzgar Enerjisi Dalga Enerjisi Jeotermal Enerji Hidrolik Enerji Hidrojen Enerjisi Hidrojen Enerjisinden Yaralanma ve Yakıt Pilleri Biyokütle, biyodizel ve biyogaz
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynaklarına giriş | ||
| 2 | Yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynakları | ||
| 3 | Güneş Enerjisi | ||
| 4 | Güneş Enerjisinden Yararlanma Yöntemleri | ||
| 5 | Rüzgar Enerjisi | ||
| 6 | Dalga Enerjisi | ||
| 7 | Jeotermal Enerji | ||
| 8 | Jeotermal Enerji Ara Sınav | ||
| 9 | Hidrolik Enerji | ||
| 10 | Hidrojen Enerjisi | ||
| 11 | Hidrojen Enerjisinden Yaralanma ve Yakıt Pilleri | ||
| 12 | Biyokütle, biyodizel ve biyogaz | ||
| 13 | Alternatif enerji kaynakları | ||
| 14 | Yenilenebilir ve alternatif enerji türlerinin karşılaştırılması | ||
| 15 | YIL SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ALTERNATİF ENERJİ KAYNAKALARI, Prof. Dr. Sebahattin ÜNALAN,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek