GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMUH124 | İŞLETMELERDE İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İnsanların duygu, düşünce ve isteklerini bir kanal aracılığı ile karşı tarafa iletebilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Aykut KABAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim ve iletişim sürecini açıklayabilir, etkin dinleme becerilerini kullanabilir. |
| 2 | İletişim türlerini ve iletişimde karşılaşılan engelleri ayırt edebilir, örgütsel iletişimin işleyişini kavrayabilir. |
| 3 | Resmî ve özel iş yazılarını düzenleyebilir, bilgi teknolojilerini iletişim süreçlerinde kullanabilir. |
| 4 | Sözlü ve sözsüz iletişim becerilerini etkin şekilde geliştirebilir ve mesleki ortamlarda uygulayabilir. |
| 5 | Çatışma çözme ve müzakere süreçlerinde etkili iletişim stratejilerini kullanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel olarak iletişim İletişimin insan ve iş yaşamındaki önemi İletişim süreci Etkin dinleme nedir ve nasıl gerçekleşir İletişim türleri(sözlü, sözsüz, yazılı) İletişimde karşılaşılan engeller İletişim engellerini aşma yolları Örgütsel iletişim ve işleyişi Örgütsel iletişimin işleyiş süreci Bir iletişim aracı olarak resmi yazılar Bir iletişim aracı olarak özel iş yazıları Bilgi teknolojileri ve iletişim Bilgi teknolojileri ve iletişim Genel değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel olarak iletişim | ||
| 2 | İletişimin insan ve iş yaşamındaki önemi | ||
| 3 | İletişim süreci | ||
| 4 | Etkin dinleme nedir ve nasıl gerçekleşir | ||
| 5 | İletişim türleri (sözlü, sözsüz, yazılı) | ||
| 6 | İletişimde karşılaşılan engeller | ||
| 7 | İletişim engellerini aşma yolları | ||
| 8 | ARA SINAV/Genel Tekrar | ||
| 9 | Örgütsel iletişimin işleyiş süreci | ||
| 10 | Bir iletişim aracı olarak resmi yazılar | ||
| 11 | Bir iletişim aracı olarak özel iş yazıları | ||
| 12 | Bilgi teknolojileri ve iletişim | ||
| 13 | Bilgi teknolojileri ve iletişim | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel ve Teknik iletişim, Mısırlı İ.Detay Yayıncılık, Ankara,2007 İletişim Beceriler, Mc KAY-M DAVİS-M.FANNİNG, HYB Yayıncılık.Ankara,2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Seminer | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek