GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYMAK227 | KOMPOZİT MALZ. | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kompozit malzemeler hakkında bilgi sahibi olabilmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Lecturer Metin ÖNAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alanındaki ileri düzeydeki problemleri tanımlamak ve çözümleyebilmek için gerekli bilgiyi kavrama ve kullanma becerisi. |
| 2 | Bilimsel ve teknolojik gelişmelerle ilgili bilgilere erişme ve sürekli yenileme becerisi. |
| 3 | Alanındaki bilgi, beceri ve deneyimlerini disiplinlerarası uygulamalara aktarabilme becerisi. |
| 4 | Toplum ve endüstrinin gereksinimlerine göre, literatüre katkı sağlayabilecek araştırma konularını belirleyebilme becerisi. |
| 5 | Bilime yenilik getirme, bilinen yöntemi yeni bir alana uygulama becerisi. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İleri malzemeler hakkında genel bilgileri alır. Yeni bir malzeme tasarlayarak onun üretimini yapabilme becerisi kazanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Seramik ve metal malzemelerin tanıtımı ve yapısal, mekanik ve termal özellikleri | ||
| 2 | Parçacık takviye elemanlarının üretim teknolojileri | ||
| 3 | Parçacık takviye elemanlarının üretim teknolojileri | ||
| 4 | Elyaf takviye elemanlarının üretim teknolojileri | ||
| 5 | Elyaf takviye elemanlarının üretim teknolojileri | ||
| 6 | Sol-jel teknoloji | ||
| 7 | Plazma ve sol-jel teknolojilerinin yüzey modifikasyonunda kullanımları. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Parçacık bazlı metal ve seramik kompozit malzemeler | ||
| 10 | Parçacık bazlı metal ve seramik kompozit malzemeler | ||
| 11 | Elyaf bazlı metal ve seramik kompozit malzemeler | ||
| 12 | Elyaf bazlı metal ve seramik kompozit malzemeler | ||
| 13 | Dolgu ve elyaf takviye elemanlarının kompozit malzemelerde kullanım alanları | ||
| 14 | Biyo, nano ve akıllı malzemelerin kullanım alanları. | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dostal C.A., Composites (Engineered Materials Handbook, Vol 1), ASM Intl, 1987. 2. Schneider S. J., Ceramics and Glasses (Engineered Materials Handbook, Vol 4), ASM Intl, 1991. 3. High Performance Synthetic Fibers for Composites, Edited by National Research Council, National Academy Press, 1992. 4. Süreli yayınlar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Sunma | 6 | 12 | 72 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek