GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYGM1005 | GENEL MATEMATİK | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerin temel matematiksel bilgi ve becerilerini geliştirmek, matematiksel düşünme ve problem çözme yetkinliklerini kazandırmak, bankacılık ve sigortacılık alanında karşılaşabilecekleri sayısal ve finansal problemleri matematiksel yöntemlerle analiz edebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Onur ÖZDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Matematiksel akıl yürütme ve problem çözme yöntemlerini kullanarak temel matematik problemlerini çözebilir. |
| 2 | Doğal sayılar, tam sayılar, rasyonel sayılar ve ondalıklı sayılar üzerinde matematiksel işlemleri gerçekleştirebilir ve sonuçları yorumlayabilir. |
| 3 | Denklem, eşitsizlik ve mutlak değer konularına ilişkin matematiksel işlemleri yapabilir. Üslü ve köklü ifadeler ile çarpanlara ayırma ve özdeşliklere ilişkin işlemleri gerçekleştirebilir. |
| 4 | Oran-Orantı, Sayı, Kesir ve Yüzde problemlerini çözerek elde edilen sonuçları değerlendirebilir. Ayrıca Kâr-Zarar hesabı, iskonto, basit faiz ve bileşik faiz hesaplamalarını gerçekleştirebilir ve bu hesaplamaları mesleki alan uygulamalarında kullanabilir. |
| 5 | Bankacılık ve sigortacılık alanında karşılaşılan matematiksel problemleri analiz edebilir, matematiksel yöntemler ve grafiksel verilerden yararlanarak çözüm üretebilir, elde edilen sonuçları teknik açıdan değerlendirebilir, yorumlayabilir ve raporlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Matematiksel Akıl Yürütme Problemleri, Doğal Sayılar ve Tam Sayılar, Basamak Kavramı, Rasyonel ve Ondalıklı Sayılar, Denklem ve Eşitsizlik, Mutlak Değer, Üslü Sayılar, Köklü Sayılar, Çarpanlara Ayırma ve Özdeşlikler, Oran- Orantı, Sayı ve Kesir Problemleri, Yüzde Problemleri, Kar-Zarar ve İskonto Hesaplamaları, Faiz Hesaplamaları, Grafik Okuma ve Yorumlama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Matematiksel Akıl Yürütme Problemleri | ||
| 2 | Sayı Kümeleri ve İşlem Yeteneği, Sayıların Teklik, Çiftlik ve Ardışıklık Özellikleri, Asal Çarpanlar, Faktöriyel Kavramı | ||
| 3 | Sayı Kümeleri ve İşlem Yeteneği, Sayıların Teklik, Çiftlik ve Ardışıklık Özellikleri, Asal Çarpanlar, Faktöriyel Kavramı | ||
| 4 | Basamak kavramı, sayıların çözümlemesi ve sayı sistemleri. | ||
| 5 | Rasyonel ve ondalıklı sayılar, bu sayılar üzerinde temel işlemler, sayı doğrusunda gösterim ve sıralama yöntemleri. | ||
| 6 | Birinci derece denklemler ve eşitsizlikler, çözüm kümelerinin belirlenmesi ve ilgili problemlerin çözümü. | ||
| 7 | Mutlak değer kavramı, mutlak değerli ifadeler, mutlak değer denklemleri ve eşitsizlikleri. | ||
| 8 | Genel Tekrar ve Vize Sınavı | ||
| 9 | Üslü sayılar, üslü ifadelerin özellikleri ve üslü ifadelerle matematiksel işlemler. | ||
| 10 | Köklü sayılar, köklü ifadelerin özellikleri ve köklü ifadelerle matematiksel işlemler. | ||
| 11 | Çarpanlara ayırma yöntemleri, cebirsel ifadelerin sadeleştirilmesi ve temel özdeşliklerin uygulanması. | ||
| 12 | Oran ve orantı kavramları, doğru ve ters orantı uygulamaları, sayı ve kesir problemleri, yüzde hesaplamaları ve mesleki alan uygulamaları. | ||
| 13 | Kâr-zarar hesaplamaları, iskonto uygulamaları, basit faiz ve bileşik faiz hesaplamaları. | ||
| 14 | Grafik okuma ve yorumlama, grafikler aracılığıyla sunulan verilerin analizi ve finansal verilerin değerlendirilmesi. | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Matematik. Karekök Yayınları. 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders; teorik anlatım, soru-cevap ve örnek problem çözümü ile yürütülmektedir. Konular, öğrencilerin analitik düşünme, matematiksel muhakeme ve problem çözme becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalarla desteklenmektedir. Ayrıca mesleki alanla ilişkilendirilen örnekler üzerinden matematiksel yöntemlerin kullanımına yer verilmektedir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Problem Çözümü | 20 | 20 |
| Soru-Yanıt | 20 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 30 | 1 | 30 |
| Problem Çözümü | 30 | 1 | 30 |
| Soru-Yanıt | 30 | 1 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek