GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBSF1027 | DAVRANIŞ BİLİMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı davranış bilimlerinin temel kavram ve ilkelerini tanıtmaktır; örgütlerde çalışan bireylerin davranışlarına etkide bulunan süreçleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör. Aykut KABAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Davranış kavramı, Davranış bilimleri, Davranış bilimlerinin diğer sosyal bilimlerle olan ilişkisini açıklayabilme. |
| 2 | İnsan ve toplum davranışlarının şekillenmesinde etkili olan bilgi türlerini açıklayabilme ve bunlar arasındaki ilişkileri irdeleyebilme. |
| 3 | İnsan ve toplum davranışlarının şekillenmesinde etkili olan bireysel ve sosyo-kültürel çevre unsurlarını açıklayabilme. |
| 4 | Savunma mekanizmaları, nevrotik davranışlar, psikozlar ve psikosomatik rahatsızlıkları açıklayabilme. |
| 5 | Davranış düzlemi, statü, statü sembolleri ve rol davranışlarını açıklayabilme. |
| 6 | Sosyal kurumların (Aile, Din, Devlet, Eğitim) birey ve toplum yaşamındaki önemini açıklayabilme ve bunlar arasındaki ilişkileri irdeleyebilme. |
| 7 | Kültürün, birey ve toplum davranışlarındaki yeri ve önemini açıklayabilme. |
| 8 | Kişilik, kişilik teorileri ve kişilik tiplerini açıklayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Davranış Bilimlerinin tanımı, Davranış Bilimlerinde metot, normal ve savunma davranışları, sosyal kurumlar ve davranış, kültür tanımı ve kültür değişmeleri, kitle kültürü ve davranışsal etkileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Davranış Bilimlerinin Tanımı ve Gelişmesi | ||
| 2 | Davranış Bilimlerinde Metod (Bilginin Kaynağı ve Bilgi Türleri / Bilimsel Faaliyetlerin Amaçları ve Bilgi Toplumu) | ||
| 3 | Davranış Bilimlerinde Metod (Davranış Bilimlerinin Kullandığı Metod Bilgisi) | ||
| 4 | İhtiyaçlar Hiyerarşisi ve İhtiyaçların Karşılanması | ||
| 5 | Savunma Mekanizmaları ve Normal Dışı Davranışlar (Savunma Mekanizmaları) | ||
| 6 | Savunma Mekanizmaları ve Normal Dışı Davranışlar (Nevrotik Davranışlar / Psikozlar / Psikosomatik Rahatsızlıklar) | ||
| 7 | Davranış Düzlemi-Statü ve Rol Davranışları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Davranış Düzlemi-Statü ve Rol Davranışları | ||
| 10 | Sosyal Kurumların İnsan Davranışlarındaki Yeri ve Önemi (Sosyal Kurum Kavramı / Bir Sosyal Kurum Olarak Aile) | ||
| 11 | Sosyal Kurumların İnsan Davranışlarındaki Yeri ve Önemi (Bir Sosyal Kurum Olarak Din / Bir Sosyal Kurum Olarak Devlet / Bir Sosyal Kurum Olarak Eğitim) | ||
| 12 | Kültürün Tanımı, Çeşitleri ve Kapsamı | ||
| 13 | Kültür Değişmeleri ve Davranış | ||
| 14 | Sosyal Çözülme ve Kitle Kültürü | ||
| 15 | Kişilik Kavramı, Kişilik Teorileri ve Tipleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Eroğlu, F. (2017). Davranış Bilimleri. Beta Basım Yayım Dağıtım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 67 |
| Seminer | 1 | 33 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek