GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBCT2015 | FİZYOLOJİK SİNYAL İŞLEYİCİLER | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyolojik ve fizyolojik işaretlerin yapısını anlamak. İşaret İşleme ve sinyal işlemede kullanılan devre Yapılarına hakim olmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.Merve TÜRKTAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizyolojik sinyalin yapısını anlayabilir. |
| 2 | İnsan enstrümantasyon sistemini açıklar |
| 3 | İşlemsel yükselteçler ile yapılan devreleri ve kullanım alanlarını açıklayabilir. |
| 4 | Biyolojik sinyallerin analog ve dijital işlenmesini açıklayabilir. |
| 5 | Çevirici devreler hakkında bilgi sahibidir. |
| 6 | Bilgi sıkıştırma,veri işleme konularında bilgi sahibidir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sinyal işleme devreleri,süzgeçler,kenetleme devreleri,işlemsel yükselteçler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyolojik işaretleri analog işleyen devrelerin seçimi | ||
| 2 | Biyolojik işaretlerde gürültü azaltma teknikleri | ||
| 3 | Biyolojik işaretlerin analog ve sayısal olarak işlenme yöntemleri | ||
| 4 | Filtre ve dalga şekillendirici devreler | ||
| 5 | Biyolojik İşaretlerin işlenmesinde ölçümler | ||
| 6 | Doğrultucu devreler | ||
| 7 | Kıyıcı ve Regülatör Devreleri | ||
| 8 | AraSınav--Çevirici Devreler | ||
| 9 | Örnekleme, kuantalama ve veri dönüştürme işlemleri | ||
| 10 | Veri Süzme Yöntemleri | ||
| 11 | Sayısal filtreleme yöntemleri | ||
| 12 | FIR ve IIR filtrelerin temel özellikleri | ||
| 13 | Biyolojik işaretlerde veri analizi ve yorumlama | ||
| 14 | Sayısal sinyallerin analoga çevrilmesi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Biyolojik sinyallerin analog ve digital işlenmesi ders modülleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 8 | 40 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 7 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek