GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYBCT1002 | TEMEL SAYISAL ELEKTRONİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sayısal elektronikle ilgili temel kavramları kavrayabilme.Sayısal mantık devreleri ile ilgili sayı sistemlerini ve kodları tanıyabilme.Mantık kapılarını ve işleyişini kavrayabilme.Boolean matematiğini ve karnough diyagramlarını kavrayabilme ve dijital mantık devrelerinin sadeleştirilmesinde kullanabilme.Bileşimsel devrelerin çalışmasını ve kullanımını kavrayabilme.Filip-Flop çeşitlerini tanıyabilme, özelliklerini kavrayabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr.Gör.Merve TÜRKTAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sayısal elektronik ile ilgili temel kavramları ve dijital sinyalleri kavrayabilme. |
| 2 | Sayısal elektronik ile ilgili mantık devrelerinin çalışmasını kavrayabilme |
| 3 | Filip/Filop ların çalışmasını kavrayabilme ve durum geçiş tablolarını kullanabilme. |
| 4 | Sayısal mantık devrelerinde kullanılan sayı sistemlerini ve kodlarını kavrayabilme. |
| 5 | Sayıcı devreleri kullanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temal Sayısal elektronik kavramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayısal kavramlar ve sayı sistemleri | ||
| 2 | Sayı sistemleri ve mantık devreleri | ||
| 3 | Mantık ifadelerinin sadeleştirilmesi | ||
| 4 | Mantık devrelerinin sadeleştirilmesinde karno diyağramları | ||
| 5 | Kodlar | ||
| 6 | Boolean cebri ve sadeleştirme kuralları | ||
| 7 | Dijital lojik kapılar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Lojik diyağram tasarımı | ||
| 10 | Lojik entegreler ve parametreleri | ||
| 11 | Karno diyagramları | ||
| 12 | Karno diyağramları ile devre uygulamaları | ||
| 13 | Kod çözücüler | ||
| 14 | Kodlayıcılar ve kod çeviriciler | ||
| 15 | Filip/Floplar a giriş | ||
| 16 | Yılsonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sayısal Elektronik -M.Kaya Yazgan Kitap
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 14 | 28 |
| Final Sınavı | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 13 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek